活動名稱7.猴孩兒做客

　　涉及主要領  域科學 社會

　　活動目標1.理解加減法的意義，學習5以內(nèi)數(shù)的加法運算，掌握加法的基本運算方式，初步了解互換、互補規(guī)律。

　　2.會看圖自編加法應用題，并能正確書寫加法算式。

　　活動準備1.小猴子布玩具，桃子實物圖或圖片。

　　2.教學掛圖《猴孩兒做客》。

　　環(huán)境創(chuàng)設生活活動引導孩子編寫加法應用題并計算，理解加法的含義。

　　活動過程1.1.組織幼兒進行"碰球"的游戲，復習5的組成。如："小朋友，我問你，我的1球碰幾球。""老師，我告訴你，你的1球碰4球"2.2.以小猴子來做客的情境，引導幼兒理解加法的含義，學習2-5的加法，編加法應用題。

　　學習2-5的加法應用題，理解應用題的基本結(jié)構(gòu)。教師先拿一個桃子給小猴子，又拿一個桃子給小猴子。請小朋友先描述這件事情，（老師先給了小猴子一個桃子，又給了小猴子一個桃子，老師共給了小猴子2個桃子。）再試著把最后一

　　句話"一共給了小猴子2個桃子"變成一個問題考考大家。（老師先給了小猴子1個桃子，又給了小猴子1個桃子，老師一共給了小猴子幾個桃子？）請小朋友在桌子上擺出算式，并互相說一說，算是中的每個數(shù)字和符號都代表什么意思？怎樣讀這個算式？以同樣的方式，教師自由變化事件，教幼兒理解3-4、4-5、5以內(nèi)的加法和加法應用題。（1+4=5，4+1=5，2+3=5，3+2=5）引導幼兒觀察并發(fā)現(xiàn)互換，互補規(guī)律。

　　3.幼兒操作其他材料如珠子、積木等，練習5以內(nèi)數(shù)的加法。或運用幼兒用書進行練習。