美國一位大教育家說過一句話："一個人的未來，在他童年的餐桌上就決定了"。這句話說明了家庭教育對于孩子未來成長的重要性。而在家庭教育上，最重要的工作就是溝通。良好的溝通有利于建立和諧的親子關(guān)系，促進(jìn)孩子的健康成長。要有效地與孩子進(jìn)行溝通，必須注意下面幾個問題。

　　首先，姿態(tài)要平。就是要以和孩子平等的姿態(tài)進(jìn)行交流和溝通，而不是高高在上、頤指氣使的姿態(tài)。我們大人在日常生活和工作中與人談話溝通時，誰也不喜歡對方那種端著架子、對你動不動就發(fā)號施令的架勢。因為用這種姿態(tài)講出來的話一定是命令式的，不容分說的，必須服從的語氣和口吻，給人心理上一種不平等、不舒服的感覺，自然也就不愿接受。對于自我意識、平等意識漸漸成長的青少年來說，也是如此。我們在進(jìn)行家長培訓(xùn)的過程中就有這個訓(xùn)練，讓一名家長扮演"孩子"的角色，接受接受家長用手指著鼻子、臉的訓(xùn)導(dǎo)。雖然很簡單的一個動作，通過體驗，家長們感觸很深，真實(shí)感受到了在與孩子溝通過程中持有平等姿態(tài)的重要性。

　　其次，站位要準(zhǔn)。在與孩子溝通時，家長應(yīng)該認(rèn)請自己應(yīng)站在什么樣的位置。他對你說了什么事，遇到了什么困難，你一定要站在旁觀者協(xié)助者支持者的位置來給孩子提供建議，指導(dǎo)幫助他解決這個問題。而不是站在當(dāng)事人、行為者的位置，來代替他解決這件事情。比如孩子今天回來告訴你這次考試沒有考好。這時，你不要一下子著急了："怎么回事？為什么考得這么少？考成這樣還想上大學(xué)�。�"一下子就站在了孩子也就是行為者本身的位置，比他還著急、還投入，還煩惱。這樣孩子就會感覺為你學(xué)習(xí)為你做事情，假如你有點(diǎn)批評抱怨的成分他就會感覺很委屈，就不會主動承擔(dān)責(zé)任和反省自己。其實(shí)孩子告訴你這件事情，一說明他誠實(shí)，二是期望從你這里得到幫助。所以這時家長要站準(zhǔn)位置，認(rèn)識到分?jǐn)?shù)是孩子的，不是你的。你應(yīng)該站在旁觀者的角度對待這件事，這樣你就能中立的幫助孩子分析問題的成因，讓孩子感覺到你能幫助他。比如你可以問他："你覺得是什么原因沒考好�。坑惺裁葱枰�我?guī)湍愕膯幔?quot;這樣孩子會感覺到你沒有逼迫他，你在幫他找原因、出主意，共同解決問題是他的朋友和支持者。站錯位置的后果，往往就是以后孩子什么也不對你說了，關(guān)上了和你溝通的大門。也叫親子關(guān)系中斷。

　　第三、聽要用心。學(xué)會用心傾聽是進(jìn)行良好有效溝通的第三個必要前提。認(rèn)真耐心地去聽孩子說什么，講什么。一是給孩子感覺爸爸媽媽尊重我、關(guān)心我，會讓孩子感受到他（她）存在的重要性，在爸爸媽媽眼里關(guān)于他（她）的一切都很在意，從而感受到愛，有愿意與父母溝通的欲望。二是只有用心地傾聽才會了解孩子到底想表達(dá)什么，獲得什么，我們家長才可能真正給予他（她）具體的指導(dǎo)和教育，達(dá)到溝通的目的。。

　　第四、問要簡問。在與孩子日常的溝通中，家長們問的最多的，一是生活起居上的，噓寒問暖，關(guān)懷備至，對孩子的拳拳愛心溢于言表，但有的孩子卻不領(lǐng)情甚而反感，嫌煩嫌媽媽太嘮叨。二是關(guān)于學(xué)習(xí)上的，作業(yè)，考試，分?jǐn)?shù)……日復(fù)一日地作為主要話題。遇到問題時比孩子還著急，打破沙鍋問到底。其實(shí)刪繁就簡會更直接地傳遞和了解到你最關(guān)心的內(nèi)容，以至求解。飽餓冷暖正常的孩子都知道，確實(shí)關(guān)心問一遍也就夠了，多次重復(fù)孩子嫌煩正常。在學(xué)習(xí)上，我國著名親子教育專家董進(jìn)宇博士每天就問孩子四個問題：A今天學(xué)校發(fā)生哪些好事？ B 你今天有什么優(yōu)秀表現(xiàn)？C你今天有什么收獲？D 有什么需要爸爸媽媽幫忙的?孩子遇到難題時，只問跟問題緊密有關(guān)的，對你幫助他解決問題有需要的內(nèi)容，細(xì)枝末節(jié)不問，孩子隱私秘密不問。

　　最后，說要直說。跟孩子溝通，到你說的時候就有話直說，有話實(shí)說。我們平時大人交往，愛說的一句話就是"都是自己人，我就直說了"，"你就直說吧，又沒有外人"�？�，跟自己人說話都是有一說一，不拐彎抹角。有話直說，一般體現(xiàn)的都是說者的真實(shí)情感。我遇到過一個學(xué)生，是個男孩，他身上常帶著一把十多公分長的刀子。我就問他："你為什么總帶著這個刀子啊？平時有同學(xué)威脅過你嗎？"他說："沒有。就是好玩。"我就說："你媽媽有心臟病，她知道你這樣會很擔(dān)心的，心臟病過于焦慮會死的！"沒想到一句話引起了這個孩子強(qiáng)烈的精神反應(yīng)，他說："你媽才會呢！"震驚片刻之后，我對他說了一句話，我說："孩子，你剛才的行為讓我很驚訝，很震驚，也很驚喜，雖然你剛才罵了我，但是我從你身上看到了希望，看到了你是一個很有愛心很孝順的孩子。"我說過之后，慢慢地這個孩子的情緒就平穩(wěn)了下來�？�！孩子是我們最知己的人，雖然我開始的語言刺激了他，但是當(dāng)我把我真實(shí)的感受又準(zhǔn)確的表達(dá)了出來后，孩子剛才沖動甚至有些過頭的行為馬上調(diào)整過來了，所以更要有話直說。好處；一是孩子在語境上學(xué)會了表達(dá)自己的真實(shí)感受，也就是溝通的基本要素，二是容易明白你說話的含義，易于理解。三是在情感上更易于認(rèn)同你，感到你可以信賴，值得信賴，從而樂于接受你的觀點(diǎn)和建議。四是從你那里得到力量和智慧。