u      大運動能力

　　5．向遠方拋球

　　寶寶學會了二人面對面互相滾球的游戲，球從身體前方滾出的距離很近�？蓭�寶寶到戶外活動，讓寶寶把手抬高，從肩后把球投出，并拋向遠方。開始寶寶容易把球拋在身后，要經過多次練習才能逐漸把球拋遠。讓寶寶面向大人，向著大人方向用力，把球拋到大人的跟前。

　　向遠方拋球，可以訓練寶寶拋投的能力。要想拋得遠，關鍵是手放的位置，如果手伸向前方使不上勁，球就不能投遠。如果手舉到肩上，再向前使勁，才能把球拋的很遠。另外拋投的方向也很重要，要讓寶寶站在爸爸或媽媽的正前方，寶寶向大人的方向投球才會更準確。

　　6．雙足離地跳

　　在上月大人牽著寶寶跳的基礎上，本月可讓寶寶自己練習雙足離地跳，如原地跳、跳蹦蹦床或跳過地上的繩子、毛巾等。然后慢慢地增大距離，并在跳過去后仍能站穩(wěn)。學會跳遠的寶寶如果遇到地面上有水、有溝坎等都會自己跳過去，越過障礙物。

　　雙足離地跳，可以訓練寶寶雙腿彈跳的能力和移位后是否能保持身體平衡的能力。寶寶在此之前已經學會了扶著東西跳躍，現在要求不扶物，跳出一段距離后仍能保持身體的平衡，媽媽應首先教寶寶往前跳躍時，頭往前伸，才不容易摔倒。學會了離地跳遠，越過地面上的障礙就是一件很容易的事情了。

　　u      手的技巧

　　7．學 鑲 嵌

　　首先把泡沫塑料地墊洗凈，讓寶寶把鑲嵌部分的花紋摳出來，再按原形的穴位鑲嵌回去。如果花紋復雜，可以先摳出幾個部分來練習鑲嵌，不宜把整個鑲嵌的部分全拿出來，否則不易恢復。鑲嵌地墊的花紋，有的簡單有的復雜，可先挑簡單的讓寶寶學習，待熟練后再做較復雜的。

　　學鑲嵌，可以測試寶寶對形塊陰陽面的匹配能力和手眼協(xié)調能力。要想匹配好一幅圖，寶寶首先要準確判斷片塊應當匹配到哪個穴位，這是圖像思維能力之一，通過鑲嵌能促進圖像思維的提高。此外手眼的協(xié)調也很重要，如不能準確地放入穴位內，說明寶寶手眼協(xié)調的能力比較弱，需要加強練習。寶寶學鑲嵌，能為以后學拼圖打基礎。

　　8．自由畫畫

　　準備大張的白紙和蠟筆，讓寶寶隨意畫畫。在涂鴉的過程中，讓寶寶練習畫長線、小點、彎線等。有時寶寶會結合當時的情況畫出家長意想不到的東西，例如在下雨的天氣，寶寶會畫出從上到下的小點點，說那是"下雨"，在刮風的天氣，寶寶會畫出許多斜線說那是"刮風"�？梢妼殞毮弥�筆在亂畫時，常常會產生一些聯想，這就是通常所說的圖像思維，有了圖像思維才能把畫出的與所想象的事物相匹配。

　　自由畫畫，可以測試寶寶的握筆畫能力和想象力。當寶寶慢慢學會握筆亂涂，并逐漸發(fā)現自己涂畫的像某一物品時，寶寶會突然說出一個音來表示畫出來的東西，同時感覺很自豪。如果能得到父母的肯定，寶寶會更喜歡畫畫，而且越畫越像。大人要經常問寶寶在畫什么，讓寶寶多表達，然后大人幫著修改修改，寶寶漸漸就會按著所想的去畫，從而表達出自己真正想要表達的繪畫內容。

　　u      交往能力

　　9．認路回家

　　媽媽帶寶寶買菜或去附近公園玩時，在去的路上媽媽讓寶寶留意路上的標志并記在心里，如某個大廣告牌、某個商店、某個建筑物或一棵大樹等�；丶視r讓寶寶走在前面，看到標志時，媽媽提醒他應該怎樣走。走到家門口時，教寶寶學認自己家的房門，還要讓他記住在第幾單元、幾層樓、第幾號。每天出去前都記認一小部分，經過3～5天的訓練寶寶走在前面帶路就不會找不到家門了。寶寶有時會自找標記。由于寶寶個子矮，高的標志看不到，他就會找符合自己的標志，如門口石頭、垃圾桶、轉彎處地面的標志等。