1.過早、過急教育

　　很多家長認為情商教育越早越好，恨不得剛一出生就立馬開始培養(yǎng)。然而，育兒專家表示，情商教育最佳時間段是四歲到六歲，內(nèi)容以情緒、情感為主。

　　寶寶情緒的表達和調(diào)整、情感的認知和維系，都要建立在他已經(jīng)具備語言能力、思維能力和認知能力的基礎之上。在四歲之前，對寶寶的教育應該以語言、思維、藝術(shù)等能力的鍛煉為主，進行綜合性的培養(yǎng)。只有具備這些基本的能力，寶寶才好接受情商教育，對他管理情緒、維系情感進行正確的引導和幫助。

　　2.只要學習好，其他教育無所謂

　　只要智商高，學習好，就有一個很好的未來。這是一種落后的、陳舊的觀念，在這種觀念的影響下，很多父母忽視了對孩子的情商教育，可能會影響孩子的一生。

　　智商只是反映人的學習能力、思維能力、計算能力、認知能力等，而情商是指控制管理運用表達自己的情緒并與其他人和諧相處的一種能力。智商和情商共同發(fā)展，才是助力孩子健康成長和未來成功的基石。兩者缺一不可，相輔相成，在早教中更應該注意兩者的均衡發(fā)展。

　　3.一味地說教要求行為模仿

　　很多家長在教育孩子時最常采用的方法是“說教”，即單純的告訴孩子這不能做，應該要要怎么做。其實，這么做只是能讓孩子模仿順從，難以讓孩子內(nèi)心贊同，并不能算是很成功的情商教育。

　　大家應當讓孩子在真實的體驗中去感受，形成心理上的認同。例如，基本上所有的孩子在小時候都被教育要學會“分享”，老師和父母都說分享是快樂的，但是孩子可能并不能感受到這種喜悅。不妨換種方式說“寶寶有好多糖果，媽媽一個都沒有，你可以怎么做呢？”