我5歲的女兒是個(gè)小書蟲，從《幼兒畫報(bào)》到《安徒生童話》，從"思維游戲系列"到"階梯數(shù)學(xué)、英語(yǔ)系列"，就連我的專業(yè)書籍也會(huì)裝模作樣地翻閱。姥姥嗔怪："能看懂你爸的書？""看不懂！"女兒撓撓頭皮，蠻認(rèn)真地說(shuō)："多看會(huì)兒就懂了。"

　　女兒好學(xué)，艷羨的親朋不少。有一次，妹妹抱怨外甥女只看電視不學(xué)習(xí)。我說(shuō)，不要老從孩子身上找問(wèn)題，孩子是家長(zhǎng)的影子，孩子看電視不學(xué)習(xí)，說(shuō)明家長(zhǎng)看電視沒節(jié)制。

　　作為孩子的啟蒙老師，父母的一言一行都對(duì)孩子起著潛移默化的作用。要想讓孩子有好習(xí)慣、好品質(zhì)，父母要先作表率。就拿外甥女來(lái)說(shuō)，妹夫一天到晚忙生意，妹妹一天到晚守著電視看韓劇，萬(wàn)般無(wú)聊的外甥女除了陪媽媽看電視，還能干嗎？難道讓孩子一邊看電視一邊讀書寫字？

　　除此之外，教育方式也值得注意。

　　外甥女很喜歡魔方，起初可著迷了，但或許是手頭的魔方太復(fù)雜，忙了好幾天也沒能"完工"。出于愛憐，妹夫說(shuō)："實(shí)在不行，就別堅(jiān)持了。"果然，自此以后，外甥女就再也沒摸過(guò)那組魔方。

　　孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)遇到這樣那樣的困難，家長(zhǎng)應(yīng)該鼓勵(lì)孩子堅(jiān)持到底。否則，孩子以后遇到難事，就容易半途而廢。如果能對(duì)外甥女說(shuō)："相信你一定能把魔方復(fù)位。"孩子一定會(huì)堅(jiān)持下去。這不但有助于培養(yǎng)孩子堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)，還能讓孩子更加自信、勇敢。