第一階段：0-1歲信任與不信任孩子的需要與行為：

　　1。肚餓 --- 被喂食物2。受驚 --- 被擁抱。

　　3�？奁� --- 被擁抱。

　　讓孩子知道他的重要性與家長(zhǎng)是多么地需要他。

　　需求被滿足的孩子：成年后性格開朗，對(duì)人充分信任。

　　沒(méi)有被滿足的孩子：成年后表現(xiàn)為：

　　1。極度害怕被拋棄。

　　2。拼命地想尋找一個(gè)依賴對(duì)象。

　　3。需要?jiǎng)e人的照顧。

　　4。深信不能信任任何人。

　　與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

　　竭力地維持毀滅性的感情關(guān)系。而且展示偏執(zhí)狂癥的傾向，例如：暴飲暴食或過(guò)分地需要?jiǎng)e人的夸獎(jiǎng)。

　　第二階段：2-3歲 --自主與羞愧孩子的需要或行為：

　　孩子開始學(xué)習(xí)如何控制自己的生理機(jī)能，注意到身體的能力和限制。例如：控制大小便。

　　需求得到滿足，受到家長(zhǎng)的支持和尊重：孩子會(huì)獲得充滿自主能力的感覺(jué)。覺(jué)得他對(duì)這個(gè)世界有一份影響力。

　　需求得不到滿足，得不到鼓勵(lì)或受到惡意的批評(píng)和嘲笑。尤其是在他嘗試學(xué)習(xí)如何控制大小便的過(guò)程中，很容易產(chǎn)生害羞，慚愧的感覺(jué)。

　　成年后可能會(huì)形成的個(gè)性：

　　1。經(jīng)常覺(jué)得自己無(wú)用，自卑，不可愛。

　　2。不相信自己在世界商業(yè)存在的理由。

　　3。把自己塑造成一個(gè)必須依靠別人的人。

　　4。覺(jué)得自己生存的權(quán)利取決于對(duì)別人的重要性。

　　5。經(jīng)常做出不恰當(dāng)?shù)牡狼浮?/p>

　　與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

　　1。不知道自己真正需要什么，2。不能拒絕別人的要求。

　　3。害怕有新的經(jīng)驗(yàn)。

　　4。害怕面對(duì)別人的憤怒。

　　第三階段：4--5歲  主動(dòng)性與內(nèi)疚孩子的需要和行為：

　　1。喜歡幻想，創(chuàng)造及按照自己的主意行事。

　　2。發(fā)展出主動(dòng)性。

　　得到滿足：孩子受到家長(zhǎng)的支持，他會(huì)說(shuō)出自己的想法，表達(dá)他的情緒。并且會(huì)發(fā)展出一份健康的好奇心。

　　沒(méi)有得到滿足：家長(zhǎng)不支持孩子。反而因?yàn)樗�做出新的嘗試而處罰他。他會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚，有犯罪感，因而停止他的主動(dòng)性，或是秘密地做。

　　成年后：

　　1。害怕犯錯(cuò)。

　　2。感到無(wú)助和內(nèi)疚。

　　3。只懂得去安慰別人。

　　4�；乇茱L(fēng)險(xiǎn)。

　　5。隱瞞錯(cuò)誤。

　　與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

　　1。不能認(rèn)識(shí)和表達(dá)自己的內(nèi)心感受。

　　2。害怕說(shuō)出內(nèi)心的事情。

　　3。對(duì)感情關(guān)系負(fù)上過(guò)分的責(zé)任。

　　4。不斷地去討好別人。

　　第四階段：6--11歲 勤勉與自卑孩子的需要與行為：

　　開始與別人競(jìng)爭(zhēng)和計(jì)較。

　　需求得到滿足，得到老師家長(zhǎng)的鼓勵(lì)和支持。并表示他與其他的孩子有同樣的能力。孩子將會(huì)受到鼓勵(lì)而變得有活力。

　　未能得到滿足，反而經(jīng)常受到嚴(yán)厲批評(píng)和忽略的孩子會(huì)不信任自己�；蛘卟粫�(huì)自覺(jué)地做事，他會(huì)產(chǎn)生不配做某件事或不及別人的感覺(jué)。

　　長(zhǎng)大后可能形成的個(gè)性特征：

　　1。避免參加任何的競(jìng)賽或過(guò)度喜歡與人競(jìng)爭(zhēng)。

　　2。覺(jué)得不安全及不如別人。

　　3。對(duì)自己或別人吹毛求疵。

　　與此階段有關(guān)的成人心理障礙：

　　1。凡事要求完美。

　　2。經(jīng)常拖延和耽擱。

　　3。不知道如何達(dá)到目標(biāo)。

　　第五階段：12--21歲  身份與對(duì)角色的困惑孩子的需要或行為：

　　1。找出他自己怎樣去適合這個(gè)世界。

　　2。接受自己身體生理上的變化。

　　3。界定自己對(duì)異性的身份。

　　4。界定自己在同性和同輩里的身份。