雪瑞媽：

　　請教張教授和名位媽媽：孰輕孰重？

　　張教授、大家好：

　　由于上網(wǎng)條件受到制約，好久沒有和大家交流了，這真是一件很遺憾的事，加之這段時間工作很忙，又要考試，連鐘媽的信都沒有回，還望鐘媽原諒�，F(xiàn)在我有一些疑問，想請教大家。

　　因為考職稱的原因，必須自學《知識經(jīng)濟和創(chuàng)造性思維》，雖然只看了二天，但給我的啟發(fā)還是很大的，最大的體會就是未來是屬于有創(chuàng)新思維的人才，只有技術沒有創(chuàng)新能力的人，只能處于被領導、從屬地位，且應變能力差。我一直都有一種朦朧的感覺，即"現(xiàn)在社會發(fā)展日新月異，現(xiàn)在的熱門或許就是以后的冷門，我覺得教育孩子也是一種投資，有長遠眼光的正確投資，必定一本萬利，造就符合時代發(fā)展的人才。我的眼光正確嗎？我的投資有所值嗎？"一般孩子的興趣、天賦在幼兒階段我覺得不太好把握，因為他們在成長，所以大的方向還是要靠家長把握，任其發(fā)展，我個人認為是不太盡責的�？戳恕吨�識經(jīng)濟和創(chuàng)造性思維》后，我找到了答案，也找到了方向，就是培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造性，在今后的社會變革中使孩子能不斷的自我調(diào)整，找到自己的社會位置。我認為孩子都是創(chuàng)造性的高手，他們一次次的想法調(diào)皮、一次次的提出一些大人覺的司空見慣的問題，這正是證明他們眼光獨到，善于發(fā)現(xiàn)問題，牛頓不正是因為懷疑"蘋果為什么會往下落"而發(fā)現(xiàn)了萬有引力的嗎？我覺得我現(xiàn)在的任務就是在雪瑞敏銳的眼光還沒有被周圍的熟悉的環(huán)境鈍化之前，幫助她進而去尋找解決問題的方法，而不是用過多的重復練習去擠掉思考的時間。

　　雪瑞馬上要上小學了，就會有學習上的壓力，她學鋼琴已有2年半了，從投入的時間和取得的成績比來看(投入的時間不是很多，每天一小時，星期六休息)，還是很不錯的(當然要看和什么樣級別的孩子進行比較)，我今年準備讓她考四級，已經(jīng)準備4個多月了。通過這段時間不斷的精益求精，我發(fā)覺學鋼琴如果想取得好的成績，的確是不太容易的事。指法、速度、強弱、表情一一要表現(xiàn)到位�，F(xiàn)在僅僅是入門階段，進入高一點的級別后要求則更嚴。雪瑞學的東西不少，但我都是從適合她這個年齡的特點出發(fā)，盡量是希望不給她太大的壓力，力求寓教于樂，比如階梯的英語，我當初選擇它的目的也就是看中了它的教學方式，即以培養(yǎng)語感為主，在幼兒階段不要求記單詞�？赡苁茄┤鸬倪\氣好，遇到了一個很敬業(yè)，又很愛孩子的好老師，學了一年半(基本上都是在聽的狀態(tài))，興趣、熱情都很濃。但是隨著不斷的深入，也就是如鋼琴一樣過了入門階段，就不能僅僅還處于"玩"的階段了，要想進一步的發(fā)展必須投入一定的時間、精力，認真的學好，以孩子的時間和精力來看，只能選擇一樣。這也是我目前的困惑，我現(xiàn)在的教育方法還是"給孩子加油、而不是加壓"。我覺得教育孩子首先是要將他們培養(yǎng)成一個有修養(yǎng)、有品德的"好人"，即德育在前，智育在德育的基礎上發(fā)展。鋼琴雖然每天僅一小時，但仍然占用了她相對較多的時間，擠掉了很多讀書的時間(我認為讀好書可以明理，雖然雪瑞不識字，但我已給她念了不少好書)，如果想進一步的發(fā)展，必須每天練習2個小時，這幾乎要占用所有的業(yè)余時間，才能在初中階段取得一定的級別，學習鋼琴主要是刻苦，沒有什么投機的成份。而英語則相對寬松一些，個人的智力因素可能會起到一定的作用，就狹義的方面來看，這也是高考3+x的主要科目，學好英語也是通向國際化的必要徐徑。所以我想在四級通過后，就將學習音樂的重點由學琴轉為欣賞，必定體會、欣賞一首曲子，比自己彈會要輕松提多，好在雪瑞學了二年多的鋼琴，引導欣賞應該還是能夠進行下去的，因為我不想讓她完全放棄音樂�，F(xiàn)在這方面的老師幾乎沒有，這就給我這個沒有多少音樂理論的媽媽一個難題和一個重任，估計私下要多多學習了，希望各位有經(jīng)驗的媽媽提供一些相關網(wǎng)址及有關書籍。也希望張教授和各位媽媽對我的不成熟想法多提寶貴意見，我現(xiàn)在真的有點舉棋不定，不知道事情是否會向我想象的方向發(fā)展？現(xiàn)在的決定將來會不會后悔？必定她還是比較有音樂天賦的，興趣也還可以，但我不希望她將來走音樂這條路，因為我覺得這條路太窄了，她的鋼琴老師現(xiàn)在讀研，將來也只能是在學校教音樂和伴奏，雖然也參加過國內(nèi)外的各種比賽，但離音樂家還是有很長的距離的。以雪瑞的狀況是很難走到那一步的，對我們這些出身理工的父母來說，放棄學業(yè)專攻音樂，也