孩子已經(jīng)開學了，對于不少家長來說終于“解脫”了，但是伴隨而來的還有新的煩惱，那就是因為孩子的學習，開學幾天就接到老師的電話，“你家寶寶太調皮啦”“孩子總是坐不住”“上課時候總開小差”……當孩子出現(xiàn)這種情況，家長表示很頭疼，到底該怎么辦？

　　多動癥是兒童期常見的精神行為障礙之一；部分患兒的癥狀可持續(xù)到青春期甚至成年；多有注意力不集中、過度活動和情緒沖動；治療多動癥可采用心理治療結合藥物治療為主。

　　什么樣的孩子容易患有多動癥呢？

　　1. 遺傳因素 多發(fā)性多動癥患兒及親屬的多動癥患病率比正常對照組高4-5倍。

　　2. 神經(jīng)生理因素 例如神經(jīng)生化和心理藥理學研究發(fā)現(xiàn)，患有這種疾病的兒童的兒茶酚胺途徑異常

　　3. 大腦功能首先得疾病 額葉的控制和記憶沖動的組織以及維持有針對性的活動都非常重要

　　小兒多動癥的癥狀都有哪些呢？

　　1. 注意缺陷 表現(xiàn)為與年齡不相稱的明顯注意集中困難和注意持續(xù)時間短暫，是多動癥的核心癥狀。孩子在學習或者聽課的時候注意力難以集中，容易因為外界的聲音分心；做作業(yè)拖拉，在簡單的題目上浪費很多時間，不能保證自己的注意力在作業(yè)本上

　　2. 活動過于頻繁 手上小動作多，不能安靜地坐著，在座位上扭來扭去；在外面的時候不能克制自己保持安靜，在需要保持安靜的環(huán)境中，到處亂跑亂叫，難以安靜地做事。

　　小兒多動癥家長該如何指引？

　　要培養(yǎng)患兒注意力集中，給他們創(chuàng)造一個安靜寬松的環(huán)境，正確引導。如手工的訓練、畫圖畫、角色扮演、自我表揚等方法，改善和矯正孩子行為問題。穩(wěn)定孩子的情緒，耐心指導他們做好每件事。

　　多動癥的孩子一般缺乏社會適應能力，家長們要注意孩子這方面的培養(yǎng)，平時多帶孩子出去玩玩，和小朋友多接觸，交流，家長也可以多給孩子教一些交往的能力，糾正孩子一些不好的行為。

　　學習困難是多動癥孩子面臨的最大的問題，也是家長們最煩心的事。改善孩子學習方面的問題，家長們可以對孩子進行一些感統(tǒng)訓練，使其充分發(fā)掘自己的潛能。

　　頑皮的孩子顯得可愛，頑劣的孩子令人頭疼，不知疲倦的孩子卻讓家長束手無策；家長對于有多動癥的孩子首先要有耐心、心態(tài)要平和，不要經(jīng)常責怪孩子，多抽出時間來陪伴他，給孩子創(chuàng)造溫馨良好的家庭氛圍，避免孩子在訓練過程中出現(xiàn)壞情緒。