一、怎樣表揚：

　　父母們總是很容易發(fā)現(xiàn)孩子的缺點，對孩子的優(yōu)點往往卻視而不見。經(jīng)常使用批評指責，卻很少使用贊賞與表揚。如果按照以下的原則去做，表揚會是一種極為有效的教育手段。

　　1、表揚行為，而不是表揚人格

　　人的行為是可以改變的，人的個性則不易改變。如“剛才對爺爺講話很有禮貌”，而不要說孩子“太倔、懶惰、自私”、“做個好孩子”等。

　　2、表揚要具體

　　表揚越具體，孩子對哪些是好的行為就越清楚，遵守這些行為的可能性也就越大。如對孩子收拾玩具、起床穿衣等具體表揚，而不要說“寶貝，你今天好乖哦”、什么乖啊?父母準備一個日記本，把孩子的每一點好的表現(xiàn)都記錄下來，每天睡覺前和孩子一起看看筆記本。

　　3、表揚每一微小進步

　　開始時要把期望值定得低一些，慢慢逐步增加要求。如收拾了一件玩具也要表揚，哪怕地上還有很多玩具。好行為鞏固以后，就不必再經(jīng)常表揚了，偶爾的表揚足以讓孩子保持他的行為，但是決不能停止表揚。

　　4、表揚方式要恰當。

　　只有適合于孩子的表揚方式才能收到好的效果。不同年齡的孩子需要不同的表揚方式，必須根據(jù)孩子對表揚作出的反應來判斷表揚是否恰當。好話說得太好了就會使人生厭，在表揚之外，還可以加上獎勵。小孩子喜歡摟抱、親親或撫摸，大孩子則喜歡單獨表揚。表揚要有新意：寫個表揚條，當朋友面夸獎等。

　　5、表揚要及時。

　　及時的表揚對孩子尤其是小孩子能起很大的作用。如有必要，可以采用一些方法作為對孩子進行表揚的橋梁，如“表揚日記”、“計分卡”等。

　　6、充滿無條件愛的表揚。

　　二、怎樣置之不理

　　用故意置之不理來對待不喜歡的行為，用表揚對待喜歡的行為，這兩種教育孩子的藝術(shù)必須同時使用。以下是實施置之不理技巧的原則：

　　1、劃分行為

　　是否能夠、是否應該以及是否愿意對孩子的某個行為不予理睬?這樣做是否安全?

　　2、不動聲色。

　　對孩子令人討厭的表現(xiàn)不要做出任何反應，即不說話也不看他或把他抱起來哄。

　　3、壞行為改正以前的“最后一拼”。

　　對孩子的行為所持的態(tài)度，越能保持一貫性，越是完全不予理睬，這種行為消失得就越快。

　　4、強化好行為。

　　可以用表揚和獎勵好行為的方法來加快糾正孩子壞習慣的速度，還可以用夸獎別人的辦法來鼓勵孩子的好行為。如孩子不好好吃飯，不要去理他，當他拿起勺子開始吃飯時，要馬上有所表示，告訴他你很喜歡他吃豆角的樣子。

　　三、怎樣“以不變應萬變”。

　　如果你拒絕了孩子的要求，可他不停的糾纏你，這時最好不要沒完沒了的說服他，而是明確的對他解釋你不同意的理由---就講一遍。

　　不要對孩子發(fā)脾氣，這樣做只會事后感到內(nèi)疚。“飯前不能吃點心”。如果這時能表現(xiàn)得無動于衷，繼續(xù)做自己手頭的事情，無論孩子想出什么新招，都平平淡淡的用這句話應對他。

　　四、怎樣進行獎勵

　　1、了解情況。

　　選擇一種合適的獎勵方法并不是一件容易的事，需要做些調(diào)查才能發(fā)現(xiàn)孩子喜歡什么。由于孩子的興趣變化很快，每隔一段時間就要重復了解一次。

　　獎勵項目的調(diào)查：

　　如果你希望得到三樣東西，你期望它們是什么?

　　A

　　B

　　C

　　如果你可以單獨和爸爸進行一項活動，你想做什么?

　　你想得到什么樣的額外優(yōu)待(多看一會電視，晚點上床睡覺等)

　　通過調(diào)查就可以找到適當?shù)莫剟铐椖俊Ｈ缓蟀堰@些項目分成兩部分，一部分用于獎勵孩子每天的進步，另一部分用于獎勵孩子每周或每月的進步。

　　每日獎品 每周獎品 每月獎品

　　粘貼畫 漫畫書 洋娃娃

　　點心 電影 看比賽

　　2、交替使用各種獎勵辦法

　　有些策略可以使獎勵更有效，變換獎勵辦法可以保持它們對孩子的吸引力。

　　3、及時獎勵

　　對孩子尤其是小孩子，一定要及時給與獎勵，答應了孩子而不兌現(xiàn)或推遲時間都是不守信用的做法。

　　4、改變不好的行為需要時間

　　以下原則有助于成功的運用獎勵辦法：

　　1、明確你究竟希望孩子多做哪些事情。要求要盡可能具體并定出得分的標準，不要對孩子說“你應該更有責任心”，而應說“早上請你把自己的床收拾干凈”。

　　2、使用及時獎勵、每日獎勵和長期獎勵的辦法。用星號或記號把孩子的得分記在本上或在一些形象圖上涂上顏色。孩子年齡越小，就越需要用直觀的圖形。

　　3、逐漸提高對孩子的要求。如收拾玩具，從1件到2、3件，隨著孩子的進步，可逐漸提高對孩子的要求，但不能太快。