羞辱孩子，但是必須阻止他，比如，你在鄰居家做客，而你4歲的孩子開始在沙發(fā)上蹦跳，你可以平靜地告訴孩子停止蹦跳，實事求是地解釋道理：“你必須馬上下來，以免沙發(fā)壞掉或者你自己受傷�！比绻�孩子不聽，輕輕地，但是堅決地把他從沙發(fā)上抱下來，如果他大哭大鬧，還是跳上沙發(fā)，縮短你做客的時間，馬上把孩子帶回家。

　　——向孩子提供動機，用留面子的方法向孩子提供動機與賄賂性質(zhì)不同。孩子離開可能的對恃場面時是獲得，而不是失去，動機可以是實際的，也可以是心理上的，你可以說，等你把房間收拾干凈以后，我們就吃甜點，也可以說，你平靜下來以后，還可以回到餐桌上來，不管你用哪一種辦法，你告訴了孩子他的努力不會白費，孩子需要看到他的努力得到補償。

　　稱贊是最大的動機，弗吉尼亞州的瑪茜·列維說：“每當我看到孩子可能要做一些壞事了，我馬上表揚他的相反行為�！比绻�我的兒子看上去不愿意與他的妹妹分享玩具，我馬上說：“你昨天和妹妹一塊說的時候很大方，我很喜歡你。一般情況下，他就收斂了。”

　　——讓孩子知道你在乎他們。內(nèi)爾森建議，每次要管束孩子之前都要表達你真誠地關心他們。“我愛你，我擔心你做的事會給你惹上麻煩�！笨赡軟]有什么比愛的宣言更能保證雙贏的結果了。

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