一些社會(huì)上流行的口號(hào)，聽起來是不錯(cuò)的；但是在照著這些口號(hào)做的時(shí)候，如果不小心，就會(huì)被它們誘落陷阱。

　　“要鼓勵(lì)孩子表現(xiàn)自我”

　　我們的傳統(tǒng)文化推崇含蓄、謙讓，別人夸獎(jiǎng)我們“做得好”，我們傳統(tǒng)的回答應(yīng)該是“哪里哪里，過獎(jiǎng)了”，仿佛自己做得并不好，別人也夸得不對(duì)。

　　而在當(dāng)代社會(huì)，充分地展現(xiàn)自己的實(shí)力和才能，使自己的工作被認(rèn)可，對(duì)于一個(gè)人的生存和發(fā)展來說，是至關(guān)重要的。我們的小學(xué)和幼兒園，也開始給孩子們各種展現(xiàn)自己的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)孩子們站出來，表現(xiàn)自己。

　　“不要壓抑孩子的個(gè)性”

　　我們這一代父母都或多或少地經(jīng)歷過那個(gè)空前統(tǒng)一的時(shí)代：思想統(tǒng)一，行動(dòng)統(tǒng)一，服裝也統(tǒng)一。人人都是組織的人，一切服從組織，缺少自我，缺少個(gè)性。

　　改革開放以后，人們的衣著漸漸豐富多彩，思想也逐漸活躍起來。社會(huì)的寬容度逐漸增加，人們的觀念逐漸多元化，社會(huì)生活也多樣化了。個(gè)人的特點(diǎn)、利益和意愿逐漸得到尊重，年輕人越來越追求個(gè)性化。父母們教育孩子，也不再像過去那樣，要求孩子無條件服從、符合單一的標(biāo)準(zhǔn)。尊重孩子的意愿，發(fā)展孩子的個(gè)性，成為育兒的新時(shí)尚。

　　“要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)”

　　我們小的時(shí)候，“友誼第一，比賽第二”的口號(hào)，是每逢體育比賽必喊的。那個(gè)時(shí)候我們受的教育是，得第幾名關(guān)系不大，但是必須表現(xiàn)出良好的道德風(fēng)貌。

　　而現(xiàn)在，在市場經(jīng)濟(jì)的環(huán)境下，企業(yè)與企業(yè)、人與人之間的競爭越來越明顯。體育比賽中，“友誼第一”的口號(hào)已逐漸淡出；“要培養(yǎng)孩子的競爭意識(shí)”，也逐漸成為教育的另一個(gè)響亮的口號(hào)。孩子們在學(xué)習(xí)上競爭，在特長上競爭；考學(xué)校要競爭，小學(xué)里也開始有了班干部的“競選”。老師和父母們都鼓勵(lì)孩子們爭第一：“我是最棒的！”

　　“要保護(hù)孩子的自尊”

　　我們小時(shí)候，父母們的教育名言是“棍棒底下出孝子”、“打是疼，罵是愛，不管不教要變壞”，等等。那時(shí)，父母打幾下，老師批評(píng)一頓，所有的人都認(rèn)為理所當(dāng)然。至于孩子的感受，就很少有人去想了。

　　當(dāng)各種新的教育觀念隨著開放的思潮涌入我們頭腦的時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)孩子的自尊對(duì)于他的健康發(fā)展來說是如此重要，于是開始注意保護(hù)孩子的自尊，在批評(píng)孩子的時(shí)候總會(huì)想：我會(huì)傷害孩子的自尊嗎？甚至因此而不敢批評(píng)孩子。

　　采編自：父母必讀

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