隨手打人、無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣、哭哭啼啼等壞毛病，就像孩子們成長(zhǎng)的衍生物一樣，不可避免地、令人反感地出現(xiàn)在每一天的生活當(dāng)中。想給孩子們一個(gè)理由，同時(shí)也給自己一個(gè)辦法嗎？

　　俗話說(shuō)“七歲八歲狗都嫌”，但是我的兒子才3歲，就已經(jīng)成為了我們家的噩夢(mèng)。

　　他不是整天哭哭啼啼、動(dòng)不動(dòng)就打人，就是該睡覺(jué)的時(shí)候不睡，無(wú)緣無(wú)故發(fā)脾氣。這些看似日常生活中的小問(wèn)題，積累起來(lái)就成了每天讓我頭疼的大煩惱。而每當(dāng)我想懲罰他的時(shí)候，他要么給我做一個(gè)的鬼臉，我笑過(guò)之后已經(jīng)忘了要說(shuō)他什么，要么就是早就被他的哭哭啼啼搞得筋疲力盡，最后已經(jīng)沒(méi)有力氣再堅(jiān)持原則和紀(jì)律了。

　　終于有一天，我決定好好改變一下自己的方法和態(tài)度，徹底結(jié)束這場(chǎng)噩夢(mèng)。我告訴自己必須要建立規(guī)則，然后要求自己把已經(jīng)確定下來(lái)的規(guī)則堅(jiān)持到底。在這個(gè)過(guò)程當(dāng)中，每當(dāng)孩子試圖抗拒規(guī)則，我就會(huì)想盡一切辦法來(lái)達(dá)成令我滿意的結(jié)果。因?yàn)槲抑�道，凡事有第一次就�?huì)有第二次。他能夠改變一次規(guī)則，也就能改變一百次。而次數(shù)多了，規(guī)則也就變成了一紙空文。這樣堅(jiān)持了半年的時(shí)間，雖然那些令人煩惱的小問(wèn)題還是會(huì)存在，但是已經(jīng)不像原來(lái)那樣愈演愈烈。而且，我也已經(jīng)能夠平靜地、胸有成竹地面對(duì)他的任何行為。

　　現(xiàn)在，我就把我的領(lǐng)悟告訴大家，幫助你們找到適合你家寶寶的解決方法：

　　惱人行為一：喜歡打人

　　孩子的理由：這是孩子成長(zhǎng)中的必經(jīng)階段，通常在兩歲左右開(kāi)始出現(xiàn)。但是，雖然這是正�，F(xiàn)象，我們卻不能忽視他們?cè)谶@種行為中表現(xiàn)出來(lái)的攻擊性和侵略性。我們應(yīng)該告訴孩子打人是不對(duì)的，并且?guī)椭�他學(xué)會(huì)如何控制自己的情緒。

　　我曾經(jīng)這樣做：為了當(dāng)即制止他的打人行為，我經(jīng)常對(duì)他說(shuō)：“如果你再打小朋友，我們現(xiàn)在就走，不讓你在這兒玩了！”但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，類似的話就相當(dāng)于告訴他下一次遇上麻煩的時(shí)候還是可以這樣做。因?yàn)樵诤⒆勇?tīng)來(lái)，我好像再說(shuō)：“繼續(xù)吧，直到你被媽媽帶走為止”，但這并不是我想要的結(jié)果。

　　我現(xiàn)在這樣做：
　　·決不讓孩子逃脫打人應(yīng)該受到的懲罰。當(dāng)他打小伙伴或者是打我的時(shí)候，我馬上就把他拉開(kāi)，并且告訴他：“不許打人！打人很疼！”
　　·然后我會(huì)重申關(guān)于不許打人的規(guī)則，并且?guī)�他離開(kāi)當(dāng)時(shí)的情境。比如說(shuō)，如果我們會(huì)馬上離開(kāi)活動(dòng)場(chǎng)，或者把孩子從這個(gè)房間領(lǐng)進(jìn)另一個(gè)房間——也許是走廊。
　　重要的是，打人的事件到這里并沒(méi)有結(jié)束。如果他是為了爭(zhēng)搶一個(gè)玩具而打小朋友，我就會(huì)把那個(gè)玩具還給對(duì)方。讓孩子明白，打人并不能實(shí)現(xiàn)目的。如果他希望玩小朋友的玩具的話，最好通過(guò)平和的表達(dá)方式。

　　惱人行為二：哭哭啼啼

　　孩子的理由：孩子之所以哭哭啼啼，因?yàn)檫@一招確實(shí)奏效。因?yàn)槊總�(gè)父母都會(huì)對(duì)孩子的啼哭很緊張，所以孩子也就越發(fā)善于使用這個(gè)獨(dú)門武器——在他們需要的時(shí)候，通過(guò)啼哭來(lái)引起我們的注意。

　　我曾經(jīng)這樣做：當(dāng)孩子