，開動腦筋，保持心態(tài)，家長的目標就一定能達到。如果在孩子練琴過程中，發(fā)現(xiàn)孩子具有較強的音樂才能或者沒有很強的音樂才能，同樣要保持好心態(tài)，客觀分析孩子音樂才能和孩子對音樂的自身需求，再重新調整目標取向，是提高目標取向（往音樂專業(yè)方向培養(yǎng)）還是降低目標取向（具有音樂感受能力）。