問(wèn)：我兒子快兩周歲了，發(fā)現(xiàn)了他的兩顆上門牙被蛀掉了，叫他刷牙又不肯，即使刷，在刷的過(guò)程中他也老是惡心，把吃掉的全部吐出來(lái)，怎么辦？

　　答：對(duì)于這個(gè)年齡段的孩子來(lái)說(shuō)，吃過(guò)飯后用淡茶水漱口，不要用牙刷，另外，晚上睡覺(jué)前不要吃甜食，如果吃了也要堅(jiān)持漱口。

　　(家長(zhǎng))王軻：臉上露出了一絲笑容！

　　問(wèn)：過(guò)完年，孩子就要上幼兒園了。每次入園的時(shí)候，孩子就會(huì)說(shuō)：“媽媽，明天再去吧，讓我再玩一天吧，就一天行嗎？”我告訴孩子不上幼兒園是不行的，最后還是堅(jiān)持把哭鬧的孩子送入幼兒園�？墒俏矣X(jué)得孩子看起來(lái)挺可憐的，不知道自己的做法對(duì)不對(duì)？

　　答：對(duì)于這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該和孩子講清楚道理，告訴孩子爸爸媽媽每天也是要上班的，不能說(shuō)今天玩一天不上班，明天再上班，這樣是不行的，所以寶寶也需要每天去上幼兒園。還是要堅(jiān)持每天將孩子送到幼兒園，這樣堅(jiān)持幾天后，孩子就不會(huì)有問(wèn)題了。

　　問(wèn)：我們兒子已經(jīng)三周歲八個(gè)月了，他很愛(ài)動(dòng)，只要是醒著的時(shí)候，就一刻不停的在動(dòng)，我想問(wèn)一下有哪些方法能稍稍改變孩子這種狀態(tài)？

　　答：像這個(gè)年齡段的小孩，是他的年齡決定了他的愛(ài)動(dòng)。要改變孩子的這種狀態(tài)，我建議，在家中家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的給孩子布置一些任務(wù)，比如規(guī)定孩子在一定的時(shí)間里看一本書(shū)，結(jié)束后讓孩子告訴媽媽剛才看的書(shū)里都講的是什么內(nèi)容，看書(shū)的時(shí)間第一天可以是五分鐘左右，逐漸延長(zhǎng)時(shí)間到七分鐘、十分鐘、十五分種等等，漸進(jìn)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣。在幼兒園里面我覺(jué)得也應(yīng)該這樣，老師可以有意識(shí)的創(chuàng)設(shè)一些游戲環(huán)境，給孩子安排有以點(diǎn)困難的游戲，孩子完成后，教師逐漸的加深游戲難度，增加他安靜的時(shí)間，好動(dòng)的狀態(tài)會(huì)逐漸就好起來(lái)的。

　　(家長(zhǎng))鄧欽：早上好！愿你的一切好由此開(kāi)始！

　　問(wèn)：我的寶寶四歲了，她表現(xiàn)的有點(diǎn)不太和群。她是一個(gè)很聽(tīng)話的孩子，不像別的孩子那么調(diào)皮，叫她做什么她都能做到，而且睡覺(jué)之前一定要看書(shū)。請(qǐng)問(wèn)孩子這樣是不是有點(diǎn)呆呢？

　　答：這不是呆的問(wèn)題，而是不會(huì)引起主動(dòng)交往。在家里面，家長(zhǎng)應(yīng)該有意識(shí)的帶孩子和其他小朋友多相處多交往，鼓勵(lì)他和小朋友一起玩，引導(dǎo)她和其他小朋友進(jìn)行交往活動(dòng)。在幼兒園里，家長(zhǎng)可以和老師交流一下孩子的情況，讓老師對(duì)她多關(guān)注一下，請(qǐng)老師教她學(xué)會(huì)與別人交往的一些方法。

　　問(wèn)：郭園長(zhǎng)您好，孩子下半年就上大班了，現(xiàn)在有沒(méi)有必要學(xué)點(diǎn)興趣課程，比方說(shuō)“珠心算”什么的？

　　答：我覺(jué)得孩子通過(guò)在幼兒園里學(xué)習(xí)和生活，基本上已經(jīng)具備了入學(xué)以后的一些基本能力了。學(xué)習(xí)“珠心算”我不是很主張，因?yàn)樵诖蟀嗬?0以內(nèi)的加減法孩子都基本掌握了。家長(zhǎng)希望孩子可以多學(xué)習(xí)一些知識(shí)，我建議可以根據(jù)孩子的能力，循序漸進(jìn)的增加學(xué)習(xí)內(nèi)容，比如：50以內(nèi)的加減法、一百以內(nèi)的加減法等等，這樣就可以了，其他技能方面的東西我不主張過(guò)多的學(xué)習(xí)。

　　問(wèn)：郭園長(zhǎng)，您好!有時(shí)候孩子不聽(tīng)話，我們就會(huì)說(shuō)：“你再不聽(tīng)話，我們就不要你了”，請(qǐng)問(wèn)我們這么做可不可以��？

　　答：這是絕對(duì)不可以的。你說(shuō)這個(gè)是沒(méi)用的，因?yàn)楹⒆又�道你肯定是得要他的，最好還是跟孩子講道理吧。引起孩子不聽(tīng)話的原因有很多，可能是因?yàn)榧议L(zhǎng)對(duì)孩子提出不太合理的要求，我覺(jué)得這樣的情況下，對(duì)于家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)就應(yīng)該考慮如果想要孩子聽(tīng)話，是否要調(diào)整自己的要求。如果家長(zhǎng)的要求是合理的，還是應(yīng)該跟孩子講清道理，比如說(shuō)孩子冬天的時(shí)候非得要吃冷飲，我們家長(zhǎng)肯定就會(huì)不同意，不同意就要講清楚為什么冬天不能吃冷飲，那是因?yàn)槎�天吃冷飲�?huì)拉肚子，吃了以后不舒服，把道理跟孩子講清楚。只要把道理講清楚了，我覺(jué)得大部分孩子還是會(huì)聽(tīng)話的。對(duì)這個(gè)問(wèn)題我覺(jué)得應(yīng)該是辯證的理解和處理。

　　(老師)曾毅：早上好，郭園長(zhǎng)，謝謝您能來(lái)到安康給家長(zhǎng)和老師們解答問(wèn)題，謝謝！

　　問(wèn)：擔(dān)心孩子中午睡覺(jué)會(huì)感冒，有什么好的解決方法嗎？

　　答：這個(gè)問(wèn)題我認(rèn)為首先的是培養(yǎng)幼兒良好的生活常規(guī)，中午睡覺(jué)前一定讓孩子們把衣服脫掉，最多在秋衣褲的基礎(chǔ)上多穿一件毛背心就可以了。其次，老師應(yīng)該加強(qiáng)責(zé)任心，不要怕費(fèi)事，當(dāng)孩子們?cè)谄鸫采蠋�所時(shí)，一定要把上衣先穿上，這樣就可防止感冒了。

　　問(wèn)：郭園長(zhǎng)您好，我的寶寶現(xiàn)在正在上小班，是個(gè)女孩子。有親戚建議我們?nèi)�學(xué)英語(yǔ)，說(shuō)孩子越小接受能力就越強(qiáng)。我不知道該不該帶孩子去學(xué)，能給我點(diǎn)幫助嗎?

　　答：這個(gè)問(wèn)題和我們幼兒園的特點(diǎn)有點(diǎn)相似。我們幼兒園給孩子們創(chuàng)設(shè)良好的英語(yǔ)環(huán)境，當(dāng)孩子在英語(yǔ)環(huán)境里面學(xué)習(xí)英語(yǔ)就沒(méi)有壓力了。如果單純的去報(bào)班我覺(jué)得孩子是不是會(huì)有一些吃力，不能夠激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。在一種英語(yǔ)環(huán)境里面孩子是能夠很快學(xué)會(huì)的，比如，我們園的小小班都是兩歲半左右的孩子，她們就處于這種良好的英語(yǔ)環(huán)境中，在這個(gè)環(huán)境中，說(shuō)英語(yǔ)老師和孩子是不說(shuō)中文的，在這種環(huán)境里面，孩子天天去聽(tīng)，而不是一周只有一次或者兩次的英語(yǔ)課，我覺(jué)得在這樣的環(huán)境中孩子絕對(duì)能夠?qū)W好英語(yǔ)的。如果家里有條件，有全英文的帶子，也可以給孩子放一些，對(duì)孩子也是有好處的。