Jack的汽車(chē)玩具

　　Jack從幼兒園放學(xué)后，一出課室就和小伙伴跑到幼兒園里的游戲區(qū)玩滑滑梯了。Jack玩得很高興。但是，前來(lái)接Jack的爸爸當(dāng)天晚上正好有事情，因此要早點(diǎn)回家，但Jack又不愿意馬上回家。爸爸知道Jack很喜歡汽車(chē)玩具，過(guò)去給他買(mǎi)了很多模型汽車(chē)，因此，他靈機(jī)一動(dòng)，就對(duì)Jack許諾說(shuō)：“Jack，爸爸晚上還有事，你現(xiàn)在跟我回家，周六我?guī)�你去商�?chǎng)給你買(mǎi)輛新的玩具汽車(chē)”。爸爸這一招還真有效。Jack是個(gè)小車(chē)迷，聽(tīng)到爸爸說(shuō)要給自己買(mǎi)新的汽車(chē)玩具，就和小伙伴說(shuō)了聲“再見(jiàn)”，高興地跟著爸爸回家了……到了周六早上，爸爸吃完早餐，正準(zhǔn)備出門(mén)，Jack嘟著小嘴攔住爸爸說(shuō)：“爸爸，你不是說(shuō)好今天要給我買(mǎi)玩具汽車(chē)的嗎？”爸爸一下想起了，當(dāng)時(shí)不過(guò)只是為了哄孩子回家而順口說(shuō)的，沒(méi)想到孩子還當(dāng)真了。這時(shí)，爸爸對(duì)Jack說(shuō)：“你看，家里已經(jīng)有很多汽車(chē)玩具了，再去買(mǎi)不就是浪費(fèi)了嗎？”Jack擺出一付得理不饒人的架式，對(duì)爸爸說(shuō)：“不行，爸爸騙人，你答應(yīng)了就得給我買(mǎi)。”在一旁觀看的媽媽走到爸爸身邊，對(duì)爸爸悄悄說(shuō)：“你答應(yīng)了孩子，就應(yīng)該說(shuō)話算數(shù)，還是給他買(mǎi)吧�！卑职贮c(diǎn)點(diǎn)頭，這才答應(yīng)帶Jack一起去商場(chǎng)買(mǎi)一部新的玩具汽車(chē)。

　　Jack的爸爸為了哄孩子回家所使用的方法，對(duì)于不少家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)并不陌生。家長(zhǎng)有時(shí)為了讓孩子“聽(tīng)話”，只好采用“緩兵之計(jì)”，先通過(guò)一些誘惑性的承諾哄孩子，但達(dá)到目的之后，許多家長(zhǎng)都會(huì)忘記了自己對(duì)孩子的許諾。但是，孩子通常對(duì)父母做出的有利于自己的承諾卻記得很牢，并會(huì)在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間提醒有意無(wú)意“忘記”許諾的家長(zhǎng)，這樣就可能產(chǎn)生親子沖突。那么，如何避免和處理這種“哄出來(lái)”的親子沖突呢？

　　分析與措施

　　兌現(xiàn)承諾 父母對(duì)孩子做出的承諾必須是自己愿意兌現(xiàn)而且可以兌現(xiàn)的。Jack的爸爸明明知道Jack已經(jīng)有很多汽車(chē)玩具，心里并不想給孩子再買(mǎi)汽車(chē)玩具。因此，這種親子沖突是由教育者隨意性的承諾所導(dǎo)致的。家長(zhǎng)做出的承諾最好是父母已經(jīng)計(jì)劃要做的事情。例如，如果周末家長(zhǎng)已經(jīng)計(jì)劃好去公園玩，那么，Jack的爸爸對(duì)孩子的承諾最好改為：“你現(xiàn)在跟我回去，周末爸爸媽媽帶你去公園玩�！边@樣，就可以避免沖突的產(chǎn)生。

　　解釋原因 如果由于情況的變化實(shí)現(xiàn)不了原來(lái)的承諾，那么，家長(zhǎng)應(yīng)該主動(dòng)向孩子解釋，說(shuō)明原因，并提出可供孩子選擇的其他方案。例如，如果答應(yīng)了帶孩子去公園玩，但出發(fā)前下雨，那么，應(yīng)該告訴孩子下雨天不適合到公園游玩。另外，還可以給孩子一些替代的選擇，例如在家里由大人陪孩子看電視、玩游戲，或約好到其他小朋友家里去玩。

　　主動(dòng)道歉 如果父母的確無(wú)法實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的承諾，應(yīng)該主動(dòng)向孩子道歉。成人向孩子道歉，不僅不會(huì)損害成人的教育權(quán)威，反而能給孩子樹(shù)立榜樣，讓他們也學(xué)會(huì)能主動(dòng)面對(duì)問(wèn)題，承擔(dān)責(zé)任。

　　家長(zhǎng)可以“哄”孩子，但不應(yīng)該“騙”孩子。對(duì)孩子言而無(wú)信，既不利于培養(yǎng)孩子誠(chéng)信的品格，也可能導(dǎo)致孩子逐漸失去了對(duì)家長(zhǎng)的信任，因而也就失去了家庭教育的根基。因此，當(dāng)需要對(duì)孩子做出承諾時(shí)，同樣要“三思而后言”，且言之必行。