家長(zhǎng)怎樣使幼兒盡快適應(yīng)集體生活

從家庭到幼兒園，這是幼兒走向社會(huì)，進(jìn)入新生活的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。面對(duì)完全陌生的環(huán)境，完全陌生的人，幼兒能否盡快地適應(yīng)，將直接影響其社會(huì)化的進(jìn)程和性格的發(fā)展。每年的新生入園都伴隨著此起彼伏的哭鬧。幼兒不愿上幼兒園的原因大致有三個(gè)方面：

首先是情感上的依戀性。大部分幼兒在剛離開自己的父母時(shí)都表現(xiàn)出不同程度的“分離焦慮”，產(chǎn)生情感上的恐懼與不安，這與幼兒的依戀性有關(guān)。

其次是習(xí)慣上的不適應(yīng)。幼兒在家庭中自由散漫慣了，各有各的生活習(xí)慣和作息規(guī)律，到了幼兒園，要遵守統(tǒng)一的規(guī)則紀(jì)律，這種習(xí)慣上的沖擊使幼兒感到極大的不適應(yīng)，從而產(chǎn)生不愿上幼兒園的抵觸情緒。

最后是能力上的壓力感。幼兒園的集體生活對(duì)幼兒的生活自理能力等提出了新的挑戰(zhàn)，如不會(huì)自己吃飯，要解便不會(huì)告訴老師，不知怎樣與同伴玩，這種能力上的欠缺都會(huì)使幼兒產(chǎn)生心理壓力而害怕上幼兒園。

那么，作為家長(zhǎng)如何幫助幼兒盡快適應(yīng)新的集體生活呢？我認(rèn)為可以通過(guò)以下四個(gè)步驟來(lái)完成：

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