和支持。可是我明白，這種觀點(diǎn)完全是成人的主觀愿望，是以大人為中心的觀點(diǎn)，完全沒(méi)有考慮過(guò)孩子的意圖和欲求！

　　經(jīng)過(guò)慎重的思考和權(quán)衡，我為孩子轉(zhuǎn)了一個(gè)班。進(jìn)這個(gè)班前，我首先取得了老師給予的特權(quán)：在教室門口等孩子把話說(shuō)完。

　　琦兒在這個(gè)班，一個(gè)星期后就安靜了下來(lái)，自如而從容了。我發(fā)現(xiàn)，那幾天，在教室門前我們對(duì)視、交流、講話的時(shí)間約2分鐘，從未超過(guò)3分鐘。

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