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“我授權(quán)北京學(xué)前教育使用我的稿件并擁有電子版權(quán)，如需轉(zhuǎn)載必須經(jīng)過(guò)北京學(xué)前教育網(wǎng)同意”， 怎樣對(duì)待幼兒的分離焦慮 薛燕 2-3歲的幼兒對(duì)親人的依賴性較強(qiáng)，如果沒(méi)有對(duì)其進(jìn)行有意識(shí)的引導(dǎo)培養(yǎng)，他們很可能在剛?cè)雸@時(shí)候，產(chǎn)生較強(qiáng)的入園期分離焦慮。表現(xiàn)出哭鬧，緊張，不安的情緒。作為家長(zhǎng)，首先要了解，使幼兒產(chǎn)生入園焦慮的原因。大致可以歸結(jié)為以下幾點(diǎn)：    1．離開(kāi)了能依賴的親人，暫時(shí)未找到新的依賴對(duì)象。    2．來(lái)到陌生的環(huán)境，感到不適應(yīng)。    3．幼兒習(xí)慣的表情、動(dòng)作、語(yǔ)言表達(dá)方式還未得到老師的理解，……

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