周六,因?yàn)榧抑姓?qǐng)客,爺爺奶奶要忙,老公上班，我要編排節(jié)目,兒子怎么辦固然成了的問(wèn)題?怎么辦?兒子說(shuō):“我跟媽媽到幼兒園去！”“我要排節(jié)目，你怎么辦？不能影響我的工作，要不你在教室練琴，練好了再玩好嗎？”“好！”兒子答應(yīng)的很爽快，我們便出發(fā)了。

    到了幼兒園我開(kāi)始排節(jié)目，兒子并沒(méi)有按照自己所說(shuō)的去做，沒(méi)有練琴，一直在玩，我提醒他幾次，他有一點(diǎn)反映沒(méi)有，說(shuō)：“等會(huì)兒！”我很生氣，因?yàn)槲以诠ぷ鳎�所以我也沒(méi)時(shí)間和他多說(shuō)，我希望他自覺(jué)去做，給他機(jī)會(huì)，然而到了下班時(shí)間他也沒(méi)練琴，我發(fā)火了……

    因?yàn)閮鹤記](méi)有遵守自己的諾言，答應(yīng)好我的事沒(méi)有完成，我讓他留下來(lái)練琴，練不好不要回家,他不愿意，還對(duì)我發(fā)脾氣，還把自己心愛(ài)的悠悠球摔在地上，一副很有理由的樣子,我當(dāng)時(shí)氣憤的無(wú)法形容，真恨不得把他打死了算了，結(jié)果我關(guān)上教室的門(mén)，死命的把悠悠球摔了又摔，邊摔邊說(shuō):“這個(gè)兒子我不要了，太不聽(tīng)話(huà)……”直至到它徹底壞了為止，兒子當(dāng)時(shí)嚇得到處亂跑，邊哭邊說(shuō)：“媽媽再給我一次機(jī)會(huì)，你打我可以，但你不能不要我……”我聽(tīng)了不知什么感覺(jué)？一個(gè)字“氣”！于是沒(méi)說(shuō)多話(huà)拖著他上了車(chē)回家，一路上我又氣又火更是難受……

回到家,我二話(huà)沒(méi)說(shuō),用力把兒子推進(jìn)家門(mén),:“去把你所有的悠悠球摔到垃圾桶去！”兒子毫無(wú)反抗的跑到小房間，找出了所有的悠悠球，邊哭邊走地把悠悠球摔進(jìn)了垃圾桶。我問(wèn)他：“還有么？”他說(shuō)：“沒(méi)有了。”此時(shí)此刻兒子哭得很傷心，我對(duì)他說(shuō)：“你自己都不會(huì)愛(ài)惜自己喜歡的東西，你既然喜歡摔，那就全部摔光！從此不要在對(duì)我說(shuō)要悠悠球的事！爸爸媽媽都很愛(ài)你，如果你不懂得對(duì)父母好，不聽(tīng)我們的話(huà)，有一天我也在你面前消失，離開(kāi)你，讓你失去我們！”我不知兒子當(dāng)時(shí)是否能夠理解我所說(shuō)的話(huà)的意思，也沒(méi)讓他立刻對(duì)我許諾，只是讓他立刻上琴完成他沒(méi)做完的事，“好好練琴，不允許說(shuō)話(huà)，不允許停，聽(tīng)到了沒(méi)有？”“哦”兒子很快上了琴，開(kāi)始有節(jié)奏的練了起來(lái)……

    我坐在兒子后面,看著他的小小背影,唉, 此時(shí)此刻我的心情沒(méi)有人能夠理解?是心痛?心碎?還是后悔?我無(wú)法說(shuō)得清楚!我的行為是對(duì)還是錯(cuò)?一時(shí)間我自己都找不到答案.但我的心里有一點(diǎn)我很明白,我真是為兒子好呀!才6歲的他能夠體諒做母親的苦心么?

    事后好幾天,我的心情不能平靜, 我想了很多,我的火在哪里?我的氣又是為什么?今天我的行為只是想讓兒子明白,我是為他好呀,作為母親從小我就應(yīng)該對(duì)他負(fù)責(zé)任,就有義務(wù)把他教育好,從他哇哇落地那刻起,這種責(zé)任就開(kāi)始了,而且沒(méi)有一天放松過(guò),作為媽媽同時(shí)也是一名幼兒教育工作者的我,一直以來(lái)對(duì)兒子的培養(yǎng)還算是教育有方的,可是在兒子今天有這樣的行為,我卻發(fā)了這么大的火,不是我不允許他犯錯(cuò),而對(duì)他發(fā)火,而是要讓他知道這樣錯(cuò)在哪里,既然自己說(shuō)好要做的事情,就應(yīng)該不則不扣地好好去完成,不能做言而無(wú)信的人,更不能養(yǎng)成這種壞習(xí)慣,不愿意的做的事,還要耍小脾氣,摔東西,這是堅(jiān)決不允許的,如果不愿意,要讓兒子學(xué)會(huì)和別人商量,說(shuō)出自己的理由,如果是對(duì)的,就可以不做,但如果沒(méi)有適當(dāng)?shù)睦碛?就必須要好去做,而不能用耍脾氣摔東西來(lái)解決,這不僅僅是壞習(xí)慣的問(wèn)題,從中也反應(yīng)兒子不懂得愛(ài)惜自己的東西,也說(shuō)明我對(duì)兒子的教育方法或多或少的存在著問(wèn)題?不然今天兒子怎么會(huì)有這樣的行為?我必須反思對(duì)兒子的教育行為和方法.

    事后,我把自己的想法全部對(duì)兒子說(shuō)了,希望他能明白媽媽的心情,慢慢改掉這些壞毛病,同時(shí)也自我檢討自己的行為有些過(guò)火,并告訴他自己學(xué)會(huì)控制情緒,也希望兒子學(xué)