加強與園所的溝通
多數(shù)家長非常關心孩子在園所的表現(xiàn),與教師的溝通有利于分析孩子行為表現(xiàn)背后的原因,采取一致性的教育。有的幼兒入園適應時哭鬧,是由于他在日常生活中養(yǎng)成的一貫行為造成的,如用哭鬧來達到自己的目的;有的幼兒拒食是因為從小不習慣吃固體食物,咀嚼能力比較差造成的;有的幼兒不愿意入園是因為以前曾經有過入園失敗的經歷等。了解這些情況有助于教師了解幼兒的特點,有助于家園雙方在共同的目標以及教育方法上,對幼兒入園適應進行有針對性的幫助。