越來越多的家長不了解自己的孩子了。孩子們變得越來越現(xiàn)實，現(xiàn)實的出乎我們能想象到的那種程度。為什么會這樣，一個個孩子似乎越來越?jīng)]有同情心，越來越自私，勢力了。為什么？

       有這樣一個例子：

      家長在給孩子講“龜兔賽跑”的故事時，告訴孩子，烏龜雖然爬的很慢，但是他一直努力的爬，這樣他才取得了勝利。而孩子卻說：這根本不可能，烏龜不可能超過兔子的。理由是兔子不可能睡著。為了更肯定他的觀點，他說，在小朋友們之間的短跑比賽時，沒有一個會停下來睡覺并等著別人超過他的。他還說，烏龜本身就存在著僥幸心理，否則，他不會傻到和兔子比賽賽跑，兔子的速度可遠比烏龜快得多啊。

      家長無話可說，孩子說的對，但是，你有沒有意識到，盡管我們的家長素質(zhì)越來越高，但我們唯一能做的不是如何教育幼兒，而是如何的自我克制，盡力打造一種什么樣的幼兒。這是教育的失敗，所以，我們不理解孩子了，越來越不理解孩子了。

       所以，當我們培養(yǎng)幼兒的大膽和創(chuàng)造力時 ，我們會詫異孩子們越來越?jīng)]有禮貌，越來越“不合邏輯了”，這真得很匪夷所思。

       理解孩子，現(xiàn)在已不是80年代，已經(jīng)是21世紀了，難道我們就不能真正體會一下21世紀的幼兒的心理嗎？為什么一定要扣著家長的帽子拿自己小時候的觀念態(tài)度充大頭呢，理解一下孩子，這很正常，我希望我們一起深思，我是一個學前教育專業(yè)的學生，很希望以后能從事學前，能和家長一起為幼兒打造一個好的環(huán)境，和孩子一起產(chǎn)生一種心靈上的共鳴。