一天里不僅有數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、識(shí)字課，還有美術(shù)、音樂(lè)等“副課”穿插其間，咋一看以為這是一個(gè)小學(xué)生的課程表，不想竟是滬上某幼兒園一個(gè)中班小朋友一天的課程安排。原本以游戲?yàn)橹鞯挠變簣@，很多幼童卻被按在了課桌前埋頭苦讀。近兩年來(lái)“按學(xué)科上課”的教育形式在滬上一些幼兒園開(kāi)始“流行”起來(lái)。

　　育兒論壇出現(xiàn)“訴苦帖”

　　“我孩子8月份剛剛讀中班，數(shù)學(xué)已經(jīng)教到了20以?xún)?nèi)的加減法，不光是中文的，而且要用英文做�！弊蛱欤�一位家長(zhǎng)在旺旺網(wǎng)的育兒論壇上以“暈，中班寶寶數(shù)學(xué)已經(jīng)教到20以?xún)?nèi)加減了！”為題發(fā)帖。這位家長(zhǎng)說(shuō)，寶寶現(xiàn)在已經(jīng)開(kāi)始用練習(xí)本寫(xiě)數(shù)字了，“昨天足足寫(xiě)了一張紙。我真是頭暈?zāi)�！”帖子一出，立刻引起了不少家長(zhǎng)的共鳴。

　　兩位數(shù)加減原本應(yīng)在小學(xué)才開(kāi)始學(xué)習(xí)的，現(xiàn)在卻提前到了幼兒園中班。 
 
　　記者在隨后的采訪中發(fā)現(xiàn)，目前滬上確實(shí)有幼兒園存在著這樣的“提前教學(xué)”現(xiàn)象。家住徐家匯的王先生告訴記者，他的孩子現(xiàn)在讀大班，已經(jīng)教50以?xún)?nèi)的加減法了�！皟鹤幼x大班，老師已經(jīng)要求他們識(shí)1000多字了�！薄�…把孩子送到幼兒園為了什么？

　　[記者調(diào)查]

　　園方無(wú)奈迎合家長(zhǎng)要求

　　據(jù)了解，現(xiàn)在“按學(xué)科上課”的幼兒園多數(shù)為民辦幼兒園，英語(yǔ)班、識(shí)字班，數(shù)學(xué)班甚至小學(xué)奧數(shù)班，成了幼兒園用來(lái)吸引家長(zhǎng)的優(yōu)勢(shì)和“業(yè)績(jī)”。對(duì)此，幼兒園園方似乎也有難言的苦衷。

　　“現(xiàn)在很多家長(zhǎng)衡量幼兒園的好壞，就是看教孩子讀了多少單詞，識(shí)了多少單詞，背了多少首古詩(shī)”，一位不愿透露姓名的民辦幼兒園園長(zhǎng)告訴記者，“你不教英語(yǔ)、不教數(shù)學(xué)……有的家長(zhǎng)就埋怨孩子得不到好的教育，甚至還要求退學(xué)”，這位園長(zhǎng)坦言，也有些幼兒園為了擴(kuò)大生源，不得不迎合多數(shù)家長(zhǎng)的要求，開(kāi)設(shè)各類(lèi)課程。除此之外，不少家長(zhǎng)還要求幼兒園開(kāi)設(shè)各種興趣班�！�…幼兒“興趣班”三大誤區(qū)

　　“孩子不能輸在起跑線”

　　記者在20位年輕家長(zhǎng)中作了一個(gè)微型調(diào)查，發(fā)現(xiàn)有8成以上的家長(zhǎng)表示，會(huì)將幼兒園是否教數(shù)學(xué)和識(shí)字作為選擇入學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)，而且教得越多，越會(huì)考慮送孩子入園�！�…先有特長(zhǎng)，后有興趣？

　　與此同時(shí)，施壓的家長(zhǎng)也正承受著不少壓力和焦慮，“不想讓孩子輸在起跑線上”、“別人都在學(xué)、我們不學(xué)，上了小學(xué)后就跟不上別的孩子了！”家長(zhǎng)馬女士坦言，雖然看孩子這么小就要坐在書(shū)桌前“苦讀”，有時(shí)候還又哭又鬧的，自己也挺心疼的，但為了不讓孩子輸給別人，也只好當(dāng)起狠心的“壞媽媽”。

　　[專(zhuān)家說(shuō)法]

　　“小學(xué)化”無(wú)異拔苗助長(zhǎng)

　　“幼兒的智力發(fā)展是有規(guī)律可循的，過(guò)早地將小學(xué)知識(shí)提前到幼兒園，并不是一個(gè)好的教育方法”，華東師大附屬幼兒園園長(zhǎng)王順妹告訴記者，確實(shí)有些幼兒園為了迎合家長(zhǎng)“口味”，過(guò)早地給孩子灌輸小學(xué)知識(shí)。王順妹表示，幼兒知識(shí)吸收應(yīng)該是通過(guò)游戲等感性活動(dòng)來(lái)獲取的，如果一味將孩子按在課桌前枯燥地學(xué)習(xí)，不僅孩子不容易吸收，而且會(huì)影響孩子智力的正常發(fā)展，同時(shí)使孩子產(chǎn)生厭學(xué)情緒。“幼兒園階段，只要幫孩子打好認(rèn)知的基礎(chǔ)，其他的一些‘小學(xué)化’教育，沒(méi)必要�！� ……澳幼兒園豐富多彩體育活動(dòng)

　　延伸閱讀：中日幼兒園教育比較

　　眾所周知，日本是一個(gè)十分重視教育的國(guó)家，縱觀推動(dòng)日本經(jīng)濟(jì)日新月異飛速發(fā)展的原因，人們幾近一致 地認(rèn)為促使日本經(jīng)濟(jì)騰飛的催化劑，乃是其體系完整、制度完備、投入充足、實(shí)施普及的國(guó)民教育。正是由于明治維新以來(lái)日本朝野內(nèi)外、舉國(guó)上下對(duì)于教育的重視，才使得自然資源貧乏的島國(guó)日本，以較高水平的國(guó)民 整體素質(zhì)這一社會(huì)資源優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)造了令世界矚目的經(jīng)濟(jì)奇跡�！八�山之石，可以攻玉”。日本教育方面成功的 經(jīng)驗(yàn)，是值得我們學(xué)習(xí)借鑒的。