家長管教孩子的目的，是希望孩子能從錯誤中學(xué)習(xí)，但若方法不當(dāng)，往往適得其反。其實，家長們不妨了解一些兒童心理學(xué)，更科學(xué)地管教孩子。

　　◎禁果效應(yīng)

　　越阻撓越危險，不如引導(dǎo)其好奇心

　　禁果效應(yīng)是指越是被禁止的東西，越想嘗試得到。這個效應(yīng)在孩子身上表現(xiàn)得尤為明顯。家長總是苦惱孩子為什么不聽話，那是因為孩子在成長階段對身邊的一切都充滿了好奇心。

　　好奇心沒有好壞之分，被用在好的方面，會起積極作用；被用在不好的地方，就會起反效果。所以禁果效應(yīng)是一把雙刃劍，家長只有了解了孩子的好奇心理，才能達(dá)到有效的教育效果。

　　◎安全效應(yīng)

　　撒嬌是想親近，千萬別忽視

　　安全感是渴望穩(wěn)定、安全的心理需求，是個人內(nèi)在的精神需求。安全感伴隨一生，兒童時期特別需要來自家長的安全感。如果在兒童時期沒有獲得良好的安全感，那么他在成人階段就會缺乏安全感，主要表現(xiàn)為對身邊的人和事充滿了防御心理，不愿意與人交流。

　　孩子的撒嬌行為其實就是安全效應(yīng)的體現(xiàn)，撒嬌說明孩子想多親近爸爸媽媽，以獲得安全感。這對于孩子來說，是一種快樂的體驗。父母不要忽略孩子的撒嬌行為，甚至認(rèn)為矯情而呵斥。請努力去弄懂孩子行為背后的安全需求，這樣的孩子長大后才不會一直向外界索求安全感。

　　◎超限效應(yīng)

　　別揪住問題不放，要給予空間和信任

　　超限效應(yīng)是在刺激過多、過強(qiáng)和作用時間過久的情況下，引起心理極不耐煩或反抗的心理現(xiàn)象。超限效應(yīng)在家長管教孩子的過程中時常發(fā)生。家長一而再、再而三地批評孩子，孩子的反感情緒會堆積，越積越多，以至于產(chǎn)生反抗。所以家長應(yīng)該給自己限制批評次數(shù)，不要抓住一個錯誤點不放，可以換個方式、角度管教。