3周的嬰兒能將視線集中在物體上；出生2個月的嬰兒能夠追隨在水平方向移動的物體；3個月時能追隨物體做圓周運動。隨后，視覺集中的時間和距離逐漸增加，3～5周的嬰兒能夠?qū)?span>1～1．5米處的物體注視5秒，3個月就能對4～7米的物體注視7～10分鐘。半歲大的嬰兒能夠注視距離較遠的物體，此時他們對周圍環(huán)境的觀察更具主動性。

 

2．視敏度的發(fā)展

 

視敏度是指精確地辨別物體在形體上最小差異的能力，俗稱“視力”。通常人們認為小孩的“眼尖”，而他們的視敏度卻比正常成人低。1961年，美國心理學家范茨（R．Fantz）在特制的觀測室里采用注視時間為指標，研究嬰兒的視敏度。通過呈現(xiàn)不同等寬度黑白條紋的圖形，可以測量嬰兒和成人的視敏度。所能看清的條紋越窄（較高的空間頻率），則視敏度越好。新生兒的視敏度在20/200到20/600（Courage & Adams，1990；Held，1993）的范圍內(nèi)，只有正常成人視敏度的十分之一。6個月時，嬰兒的視敏度已發(fā)展到大約20/70左右，1歲時與成人相當接近。兒童視敏度發(fā)展最快的時期是在7歲左右，學齡中期增長速度又有些加快。由于學齡期閱讀量的增加，眼睛疲勞容易讓兒童的視敏度下降。

 

3．顏色視覺

 

嬰兒對顏色的辨別能力發(fā)展的相當快，以至于有人認為顏色視覺是兒童早期心理裝置中的重要成分（Teller & Bornstein，1987）。新生兒能夠區(qū)分紅與白，對其他顏色的辨別缺乏足夠的證據(jù)。出生后2個月，嬰兒能夠區(qū)分那些視覺正常的成人所能區(qū)分的顏色中的大部分（Brown，1990）。4個月時，哪怕在光照條件差異很大的情況下，嬰兒仍能保持顏色識別的正確（Dannemiller，1989）。所以4～5個月以后，嬰兒的顏色視覺的基本功能已接近成人水平（Haith，1990）。學前期兒童對紅、黃、綠三種顏色的辨別正確率最高，對其他顏色的辨認能力隨年齡增長逐步提高。學前期兒童一般能很好辨別各種主要顏色，也能知道各種色調(diào)的細微差別（比如紅和紫、青和藍）。更多的顏色辨別困難已不再是視覺系統(tǒng)的感知問題，而是顏色的表征是否成熟的問題。