健康的定義：

　　“健康是整個(gè)身體、精神和社會(huì)生活的完好狀態(tài)，而不僅僅是沒(méi)有疾病或不虛弱”，也就是說(shuō)，如果精神和社會(huì)生活狀態(tài)不夠完好，不是健康的標(biāo)志。

　　重視兒童心理行為問(wèn)題

　　孩子的一些問(wèn)題：

　　不好好吃飯；不能獨(dú)立睡覺(jué)；

　　不愿和他人交往；

　　不懂禮貌、不服從紀(jì)律；

　　經(jīng)常打架、愛(ài)發(fā)脾氣、攻擊行為；

　　過(guò)分膽怯或焦慮；多動(dòng)、學(xué)習(xí)困難；不良習(xí)慣等等。

　　這些問(wèn)題不僅是家長(zhǎng)的困惑，也越來(lái)越受到老師和醫(yī)生的關(guān)注。

　　兒童心理行為問(wèn)題不容忽視：

　　近年來(lái)，隨著生活節(jié)奏的加快和社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈，育兒理念滯后，只重視身體健康、智力發(fā)展，忽視早期良好心理和行為培養(yǎng)的傾向，全國(guó)4-16歲孩子心理問(wèn)題發(fā)生率高達(dá)13.97%，社會(huì)適應(yīng)問(wèn)題的檢出率為23.46%。兒童的疾病譜發(fā)生了明顯的變化，據(jù)全國(guó)各地調(diào)查，兒童行為偏離的發(fā)生率達(dá)到10-20%，明顯的心理障礙性疾病為3-5%。

　　中山市博愛(ài)醫(yī)院兒童保健科于2010年對(duì)我市11個(gè)鎮(zhèn)區(qū)各級(jí)幼兒園66間共12804名兒童進(jìn)行了心理行為情況篩查（Conners簡(jiǎn)明癥狀問(wèn)卷），結(jié)果顯示：陽(yáng)性率為14.1%（主要表現(xiàn)多動(dòng)、注意力不集中），其相關(guān)影響因素涉及性別、年齡、住址、父母文化程度、家庭管教方式、父母關(guān)系、父母與孩子相處時(shí)間、家庭收入、家居面積及母親孕期情緒、營(yíng)養(yǎng)、新生兒期患病等等。

　　兒童有其心理年齡特征：

　　兒童在不同年齡段有不同的心理表現(xiàn)，由此表現(xiàn)出的占主導(dǎo)地位的、典型、本質(zhì)的特征，為兒童心理年齡特征。

　　兒童行為發(fā)育即心理發(fā)育，兒童心理從不成熟到成熟的過(guò)程。包括：動(dòng)作、言語(yǔ)、認(rèn)知、人格和社會(huì)適應(yīng)性等方面，而這些方面相互影響、相互促成，同時(shí)又受不同年齡生理發(fā)展水平和社會(huì)生活環(huán)境的影響及其制約。多數(shù)兒童在發(fā)育的某階段都會(huì)經(jīng)歷各種心理、行為方面的暫時(shí)性適應(yīng)不良。

　　重視兒童心理行為篩查：

　　一個(gè)人的心理失調(diào)或異常，其根源大多在幼兒期，因此，心理衛(wèi)生保健從兒童抓起，早發(fā)現(xiàn)、早診斷、早治療，其意義重大，能起到事半功倍的效果。兒童心理行為篩查是兒童保健的內(nèi)容之一，家長(zhǎng)應(yīng)重視定期的兒童保健，進(jìn)行兒童健康管理。如發(fā)現(xiàn)孩子難養(yǎng)育或不符合年齡的異常表現(xiàn)，最好找兒童心理專(zhuān)科醫(yī)生進(jìn)一步診治。

　　常見(jiàn)兒童異常心理行為表現(xiàn)識(shí)別要點(diǎn)

　　類(lèi) 別

　　識(shí) 別 表 現(xiàn)

　　語(yǔ)言發(fā)育

　　>1.5歲不會(huì)說(shuō)話(huà)，說(shuō)話(huà)慢等；發(fā)音不清。

　　懷疑孤獨(dú)癥

　　語(yǔ)言；社交障礙；刻板行為。

　　懷疑學(xué)習(xí)困難

　　學(xué)習(xí)成績(jī)差；教不會(huì)

　　懷疑情緒問(wèn)題

　　易發(fā)脾氣；敵對(duì)；反叛；人際關(guān)系不良；不與父母溝通等。

　　懷疑多動(dòng)癥

　　多動(dòng)；好動(dòng)；注意力不集中。

　　懷疑抽動(dòng)癥

　　不自主擠眉弄眼；眨眼；歪嘴；聳鼻子；搖頭；聳肩。

　　發(fā)育落后

　　語(yǔ)言、運(yùn)動(dòng)、社交、認(rèn)知等落后，伴或不伴身高體重落后。