隨著國(guó)家經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我們的生活水平越來(lái)越好，當(dāng)物資不再匱乏時(shí)，我們能夠給予孩子的也更多，還會(huì)時(shí)不時(shí)地感慨，“現(xiàn)在的小孩真是太幸福了”�？墒聦�(shí)真是如此嗎？來(lái)看看孩子們的心聲吧！

　　生活上的給予已經(jīng)滿足不了孩子，“拼爹拼媽”時(shí)代進(jìn)入小齡化

　　現(xiàn)在的孩子究竟是怎么了？

　　以上種種 “拼爹拼媽”式的攀比對(duì)家長(zhǎng)們?cè)斐珊艽蟮男睦韷毫�，讓他們叫苦不迭，我們不禁感嘆，才剛上幼兒園的孩子，不比吃穿不比學(xué)習(xí)，卻比起爸媽來(lái)了，這到底是為什么呢?

　　事實(shí)上，孩子們的這種攀比心理，很大程度上是因?yàn)楫?dāng)今社會(huì)商品經(jīng)濟(jì)的過(guò)快發(fā)展，他們的物質(zhì)需求已經(jīng)不再停留在吃穿上面了，再加上現(xiàn)在獨(dú)生子女較多，家長(zhǎng)們以往艱難的生活經(jīng)歷，往往會(huì)使我們過(guò)于溺愛(ài)、緊張孩子，對(duì)待孩子總是有求必應(yīng)，無(wú)形中助長(zhǎng)了孩子貪婪、虛榮的心理。

　　歪歪兔育兒老師指出，幼兒正處于性格塑造、自我價(jià)值形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這一時(shí)期，如果沒(méi)有幫助孩子糾正愛(ài)攀比的心理特點(diǎn)，扭曲的自我價(jià)值觀念，最終將影響孩子一生的幸福。

　　如何解決幼兒園孩子愛(ài)攀比的心理？

　　1、 對(duì)孩子的過(guò)分要求堅(jiān)決說(shuō)“不”

　　2、 家長(zhǎng)以身作則，給孩子一個(gè)好榜樣

　　生活中，我們很容易在孩子面前犯這樣的錯(cuò)誤，比如，媽媽在跟爸爸閑聊時(shí)，經(jīng)常會(huì)開(kāi)玩笑地說(shuō)著誰(shuí)誰(shuí)的老公賺的錢(qián)多啊，又給他老婆買(mǎi)了什么什么，她就苦命了，啥都沒(méi)有;又或者在平時(shí)的生活當(dāng)中太過(guò)注重物質(zhì)錢(qián)財(cái)，孩子在這種環(huán)境下耳濡目染多了，潛移默化地，自然也變得愛(ài)攀比、物質(zhì)虛榮起來(lái)。因此，家長(zhǎng)在生活中要多注意自己的言行，避免讓孩子產(chǎn)生“物質(zhì)就是一切”的假意識(shí)。

　　3、 把攀比變成分享

　　進(jìn)入幼兒園后，孩子越來(lái)越渴望獲得同伴的喜愛(ài)和認(rèn)同，就像事例中李先生的兒子一樣，原本他并沒(méi)有覺(jué)得爸爸騎自信車(chē)接送自己怎么不好了，但因?yàn)橹車(chē)�小朋友的嘲笑，讓他覺(jué)得自己好像被排斥了，從而陷入苦惱當(dāng)中。為了幫助孩子擺脫這種困境，家長(zhǎng)平時(shí)要多觀察留意孩子周?chē)�的小朋友，引�?dǎo)孩子多跟愛(ài)分享的同伴一起玩，讓他知道，分享比攀比更能獲得大家的歡迎，從而形成正確的人生觀。

　　4、 鼓勵(lì)孩子保持個(gè)性

　　孩子到了幼兒園，看到哪個(gè)小朋友買(mǎi)了新玩具、穿了新的漂亮裙子時(shí)，便會(huì)吵著也要爸爸媽媽買(mǎi)。這時(shí)，家長(zhǎng)要理解孩子的心情，并慢慢地開(kāi)導(dǎo)他，夸夸他的玩具也很酷，衣服也很好看，因?yàn)槟鞘仟?dú)一無(wú)二的，是他自己挑選的�？梢越o孩子讀讀歪歪兔圖畫(huà)書(shū)《街上流行黃裙子》，讓孩子懂得保持個(gè)性，變得更加自信。