所謂幼兒心理偏離，是指幼兒在心理和行為中表現(xiàn)出的偏離正常的傾向。如愛發(fā)脾氣、行為古怪、注意力障礙、強(qiáng)迫傾向等。幼兒的心理偏離雖然在程度上不如成人的心理疾病那樣表現(xiàn)明顯和穩(wěn)定，但如果不及時(shí)采取矯治措施，則會(huì)越來越嚴(yán)重，最終會(huì)導(dǎo)致心理疾病。

　　導(dǎo)致幼兒心理偏離的原因是多方面的。這其中有先天的原因，如母親在孕期患傳染病、中毒、營養(yǎng)不良、以及出生時(shí)窒息、嚴(yán)重缺氧、難產(chǎn)或產(chǎn)傷等，均會(huì)通過影響幼兒的精神及神經(jīng)發(fā)育而導(dǎo)致心理偏離。但主要還是家庭環(huán)境和教育影響的原因。因?yàn)楦改傅乃刭|(zhì)、彼此的關(guān)系、教養(yǎng)方法，都能對(duì)幼兒心理發(fā)育產(chǎn)生影響。如父母之間不和睦或離異，會(huì)對(duì)孩子失去應(yīng)有的愛撫，容易使幼兒情緒抑郁、性格古怪、心理反常。而過分溺愛容易使孩子形成驕傲、自私、任性等不良性格，自理生活的能力也很差；對(duì)幼兒過于粗暴、簡(jiǎn)單，易使孩子形成膽小怯懦、恐懼心理，也易使其形成說謊、粗暴、無理的性格。

　　那么怎樣對(duì)待幼兒的心理偏離呢？首先在平時(shí)應(yīng)注意觀察幼兒心理情況。當(dāng)孩子出現(xiàn)心理偏離時(shí)，父母應(yīng)先從自己的言行、教育方式、家庭環(huán)境中尋找根源。輕度的心理偏離，只要注意改變教育方式，用科學(xué)、正確的方法撫育孩子，就可很快奏效。而對(duì)有明顯的心理偏離，學(xué)習(xí)困難，或有行為問題的孩子，宜及早讓兒童心理專科醫(yī)生給予心理治療和藥物治療。