尋找天賦

　　怎么挖掘孩子的天賦?只按照家長(zhǎng)自己的意愿，最后不僅埋沒(méi)了小孩的天賦，還會(huì)害得孩子對(duì)學(xué)習(xí)提不起興趣。其實(shí)，每個(gè)孩子一般都會(huì)在某方面表現(xiàn)出異于常人的潛能和天賦，而這些隱藏的天賦和特長(zhǎng)是在日常生活中暗暗流露出來(lái)的。對(duì)于想培養(yǎng)孩子的某項(xiàng)天賦潛能和特長(zhǎng)，但又不知道什么才適合孩子的家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，善于發(fā)現(xiàn)才是最重要的。

　　對(duì)應(yīng)以下19條

　　孩子在日常生活中的表現(xiàn)

　　美國(guó)康涅狄州耶魯大學(xué)致力研究一種“多方面”的測(cè)驗(yàn)，這種測(cè)驗(yàn)考慮到孩子的多方面才能，如果你的孩子具有以下類似情況發(fā)生，那么恭喜你，你的孩子有可能極具某項(xiàng)或多種天賦。

　　1  能出色地記憶詩(shī)歌和電視播放的專欄樂(lè)曲

　　2  善于觀察父母的心情，領(lǐng)悟父母的憂與樂(lè)

　　3  善于辨別方向，極少迷路

　　4  落落大方，動(dòng)作優(yōu)雅，懂禮貌

　　5 學(xué)習(xí)系鞋帶、穿襪、騎自行車很快，且不費(fèi)力

　　6 愛(ài)提些怪問(wèn)題，經(jīng)常問(wèn)雷鳴、閃電、下雨等宇宙間的問(wèn)題

　　7  給孩子朗讀時(shí)，要是你更換了經(jīng)常朗讀的故事里的某個(gè)詞，孩子就會(huì)說(shuō)讀錯(cuò)了

　　8  很頑皮，是班級(jí)或家中的搗蛋鬼，每天有使不完的勁兒

　　9  特別喜歡模仿戲劇或電影人物的動(dòng)作或道白

　　10  乘車時(shí)，對(duì)經(jīng)過(guò)的站名或路標(biāo)記得清清楚楚，并向你提起什么時(shí)候曾經(jīng)來(lái)過(guò)這個(gè)地方

　　11  喜歡傾聽(tīng)各種樂(lè)器發(fā)出的聲響，并能根據(jù)音響敏捷地判斷出是什么樂(lè)器

　　12  喜歡把各種物體勾勒得形象逼真

　　13  愛(ài)把玩具分門(mén)別類，按大小和顏色放在一起

　　14  善于把行為和感情聯(lián)系起來(lái)，“我氣瘋了才這樣干的”

　　15  喜歡給人講故事，而且講得有聲有色

　　16  善于描述所聽(tīng)到的各種聲響

　　17  看見(jiàn)生人時(shí)，會(huì)說(shuō)“他好像某某人”之類的話

　　18  善于判斷能做什么、不難做什么

　　19 好模仿各種表情和各種體育動(dòng)作

　　如果你的孩子

　　第7、9和15條表現(xiàn)突出

　　可能極具語(yǔ)言才能

　　這類的孩子很喜歡說(shuō)話。作為家長(zhǎng)，不要嫌孩子羅嗦，因?yàn)檫@種行為說(shuō)明他們有著特殊的演講才能，也說(shuō)明他們的想象力豐富。他們的思維模式是由聲音帶動(dòng)的，在傳統(tǒng)的教學(xué)模式中，大部分老師都是通過(guò)口授進(jìn)行教學(xué)，這對(duì)于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)型的孩子是十分有益的，有可能他們就是下一個(gè)JK羅琳。

　　如果你的孩子

　　第1、5、11、12和16條表現(xiàn)突出

　　可能是個(gè)藝術(shù)苗子

　　這類的孩子對(duì)富有旋律的音樂(lè)或畫(huà)面會(huì)有特別的敏感，有時(shí)突然聽(tīng)到電視里傳來(lái)一段音樂(lè)，立即會(huì)跟著唱起來(lái)；看到抽象畫(huà)能想象出自己所看到的。這是一種藝術(shù)天賦，如果平時(shí)家庭的氛圍能不斷激發(fā)他們的此項(xiàng)天賦，這種對(duì)藝術(shù)的敏銳度不但不會(huì)消失還會(huì)越來(lái)越讓孩子感受到自己想要的是什么。

　　如果你的孩子

　　第3、10、和12條表現(xiàn)突出

　　可能空間想象能力卓越

　　愛(ài)因斯坦被認(rèn)為是現(xiàn)代物理學(xué)之父，他以能夠在自己的大腦中實(shí)施物理實(shí)驗(yàn)而著名。他曾說(shuō)：“基本思考元素不是語(yǔ)言文字，而是某種標(biāo)志，是或多或少的圖像。”這就是擁有杰出空間想象能力的最有力表現(xiàn)。 一般情況下，有良好的空間能力的孩子，他們的數(shù)學(xué)和語(yǔ)言能力在同齡孩子中都占前茅。 父母要做的就是不逼迫孩子去學(xué)他不擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，如果他會(huì)對(duì)家用電器的說(shuō)明書(shū)孜孜不倦地看上2小時(shí)，他腦海中的構(gòu)建藍(lán)圖絕不是你能輕易想到的。

　　如果你的孩子

　　第6、11、13和18條表現(xiàn)突出

　　可能邏輯思維方面特別強(qiáng)

　　這類孩子，特別善于觀察，譬如他能發(fā)現(xiàn)：媽媽包的餃子和奶奶的不一樣，所以像拼圖和積木一類的游戲，足以讓他快樂(lè)地?cái)[弄上幾個(gè)小時(shí)。他們有耐心和細(xì)致的觀察力，還有特別好的邏輯思維能力。家長(zhǎng)千萬(wàn)不要嘲笑孩子有時(shí)候太過(guò)嚴(yán)謹(jǐn)和較真的個(gè)性，因?yàn)檫@正是他們的魅力所在。

　　如果你的孩子

　　第2、4、14和17條表現(xiàn)突出

　　可能是個(gè)很好的溝通者

　　這類孩子與前一類孩子的區(qū)別是，他們的觀察大多源于情感因素，就是大人理解的“察言觀色”，也能很準(zhǔn)確地說(shuō)出自己的心理感受。這是一類難得的孩子，他們天生就善于感知人細(xì)微情感的不同，不過(guò)這些孩子心思大多非常敏感，經(jīng)常會(huì)讓家長(zhǎng)感到頭疼。如果能一直受到家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，長(zhǎng)大后他們將會(huì)是個(gè)非常好的心理溝通者。

　　如果你的孩子