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　　怎樣教孩子學英語?

　　我們小學的時候從來沒有接觸過英語，但是我們學過一點點日語，那就是看地雷戰(zhàn)地道戰(zhàn)的時候?qū)W的。小學時期唯一學習的英語，就是快過年的時候跟求學歸來的小姑學習了一句祝你新年快樂：Happy new year to you。然后拜年的時候看見長輩，撲通一聲跪下：孩屁流液!涂油!長輩很緊張：你怎么了?尿了?

　　上了初中就開始正式學習英語了，我們的老師教我們音標，為了記清楚，我們紛紛用漢語注釋：yes爺死,nice 奶死，bus爸死， Mars媽死， dose都死。你看看，學個單詞，全家都死光了。后來我們?nèi)�班說的都是河南英語，有一個例外，有一個安徽轉(zhuǎn)來的孩子，英語中夾雜著河南味兒還有安徽味兒，一開口，就充滿了濃濃的鄉(xiāng)土氣息。

　　后來我漸漸明白，這樣學英語是學不好的，你必須脫離你的母語的束縛，讓自己沉浸在另外一種語言的情景當中，否則就像在用高腳玻璃杯喝豆?jié){，用刀叉吃油條，你會感覺很怪異。

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　　第一招：讀

　　高中的時候有一件事情非常重要，就是老師建議我們?nèi)フ矣⑽牡闹�作來看，我的同桌去買了一本法語小說讀了半個月，后來才意識到自己買錯了。我們再去買的時候就非常小心，嚴格按照老師推薦的來買：書蟲。

　　書蟲是一套很不錯的書，但是有的同學買回來就放在那兒了，后來書里都長蟲了。還有的孩子沉迷于里面的故事情節(jié)，比如愛倫坡的恐怖驚悚懸疑小說，總是會有殺人碎尸然后尸體復仇這樣的情節(jié)，讓我們看的愛不釋手，為了早點兒知道到底主人公是怎么碎尸的，我們干脆直接看漢語部分了，這樣一來，故事讀了不少，但是對英文的幫助一點兒都不大。

　　所以我痛定思痛，買了全英文的，剛開始的時候確實很難受，就像在煤堆里面撿芝麻，總是磕磕絆絆。有的時候文章讀完了，都不知道主人公已經(jīng)死了，還有的時候都不知道主人公是人還是狗。這時候就不斷運用自己的想象，幻象有些陌生的單詞是什么意思，在這些單詞后面隱藏著怎樣的罪惡、背叛、謀殺。就這樣，后來慢慢發(fā)現(xiàn)有些單詞不認識并不影響我對文章的理解。就像科學究研表明文字序順顛倒有時候并不會影響我的們閱讀一樣。

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　　第二招：聽

　　所以，學習英語，閱讀是第一位的，沒有輸入就不會有輸出。但是后來我漸漸發(fā)現(xiàn)，只能讀書還是不行的，我這學的是啞巴英語。我去口語角的時候拉住一個人說了兩分鐘英語，然后那個孩子說對不起同學，我不會說法語。我當時很尷尬。到北京的時候去故宮閑逛，我爸爸就鼓勵我去跟外國人聊天。我手腳并用地給外國人詳細講了故宮的歷史和中國的皇權(quán)更迭，外國人耐心聽完然后問我：Thanks, but can you speak English?我當時就沒話說了。

　　現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)我的問題是，我自己的英語有強烈的個人色彩，別人基本難以聽懂。那該怎么辦，我覺得最好的就是聽別人怎么說，于是我就買收音機，開始聽英文節(jié)目。老師建議我們聽的是CRI,VOA,BBC。這些節(jié)目都有 慢速英語，比較適合初學者。特別是后兩個，因為是外國的節(jié)目，所以發(fā)音比較地道，加上我唱歌的時候總喜歡跟著哼哼，現(xiàn)在聽的時候也總喜歡跟著說，這樣對自己的發(fā)音幫助還是非常大的。

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　　第三招：說

　　讀、聽，這些都是輸入，接下來就開始真正輸出了，也就是要開始說了，我在大學的時候成立了一個口語角，每早上7點在操場門口等人來練習。沒有一個學生來，于是我跟一個好奇的保安哥們聊了半個月，后來我說話總是一股子唐山味兒。

　　于是我覺得練習口語就應該去找native English Speaker。于是我每周末沐浴更衣，打扮的國際范兒一些，穿個大襯衫，戴著個大耳機，聽著鳳凰傳奇。去北語找人，我后來找到一個美國女孩LILY，我說你需要練習英語嗎，咱們倆一塊練習唄。結(jié)果她說好，然后就陪我練習，并且?guī)臀壹m正發(fā)音。我感覺很不好意思，于是提出請她吃飯。沒想到她是一個素食主義者，我把她帶到學校食堂，一塊錢的飯菜，我們倆撐得半死。

　　我剛開始還感覺lily這個名字太平淡，跟中國的翠花、臘梅、秋菊一樣。但是后來才知道人家比我小，而且自費來中國留學，并且同時受NGO派遣調(diào)查中國婦女參與政治活動的積極性和婦女權(quán)益的保障情況。知道這個事之后，我回去就把自己的武俠小說收起來了，同時暗下決心，要幫助她促進世界婦女事業(yè)的發(fā)展，同時說好英語。

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　　第四招：寫

　　讀、聽、說，這都結(jié)束了，最后一個就是寫了。我以前沒覺得寫文章有那么難，直到我們開始寫作文。我寫完之后被老師拿來當范文貼在后黑板上，并且告訴我們在英語作文中語法是多么重要，而且告訴我們什么叫做跑題。雖然老師沒有說是誰的，但是我還是非常尷尬，我估計很多人都知道是我的，因為我自己主動說的。

　　我后來分析，覺得為什么寫的不好呢，主要是我先用語文寫了文章，然后一個詞一個詞翻譯的，而中英文的語法順序是完全反過來的，所以我寫的肯定是很別扭。