很多孩子上小學(xué)，學(xué)習(xí)上面出現(xiàn)各種障礙問題，其實往往都是因為什么？在幼兒園的時候，他的能力、習(xí)慣沒有培養(yǎng)好，如果你愿意每天多花20分鐘，按照下面說的五個方法來做，等到了小學(xué)，基本上不用你操心。家長可以收藏一下，照著這五點帶孩子做就可以。

　　一、培養(yǎng)好孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的習(xí)慣

　　在幼兒園這個階段，很多家長都希望讓孩子報各種興趣班，希望孩子提前學(xué)習(xí)，不要輸在起跑線，但是往往孩子在領(lǐng)先一年之后，到了二年級，三年級就會掉下來。

　　所以我們一定要在孩子中班兒，大班的時候，注意去培養(yǎng)孩子安靜坐下來學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓孩子提前適應(yīng)上小學(xué)的學(xué)習(xí)。

　　你可以帶孩子，做閱讀或者做一些連線類的游戲，迷宮類的游戲都可以提前讓孩子養(yǎng)成坐的習(xí)慣，等到了小學(xué)就會好很多。

　　二、關(guān)注孩子的運動能力

　　很多孩子寫作業(yè)累，近視、東倒西歪，都是跟孩子的體能差有直接的關(guān)系。運動習(xí)慣還能夠提升孩子在感覺統(tǒng)合方面的一些發(fā)展，讓孩子變得更聰明。建議有條件的家長每天晚上帶孩子安排半小時的運動時間，跳繩啊，跑步啊，籃球都可以。

　　三、培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣

　　尤其是在孩子兩到四歲這個階段，這是培養(yǎng)孩子閱讀的關(guān)鍵時期，每天用十分鐘的時間帶孩子做親子閱讀。

　　你把閱讀當(dāng)成你跟孩子的一個甜蜜時刻，等孩子到了中班，你就可以適當(dāng)問孩子一些書中出現(xiàn)的內(nèi)容的問題等，到了大班，可嘗試讓孩子聽完故事之后復(fù)述整個故事的內(nèi)容，這樣到了一年級看圖說話就不是問題。

　　四、關(guān)注孩子在思維方面的培養(yǎng)

　　現(xiàn)在的小學(xué)數(shù)學(xué)內(nèi)容不僅僅是計算，在圖形、邏輯、排序、分類都有相關(guān)的內(nèi)容。

　　那么啟蒙階段呢？我們可以帶孩子來做一些適度游戲，提升孩子的思維，同時培養(yǎng)一個做事有憑有據(jù)的習(xí)慣。家里有撲克牌的話，你也可以用這個來練習(xí)孩子的分類能力。

　　一個大班的孩子，最少也能找到不少于四種撲克牌的分類方式才能上小學(xué)。平時讓孩子多接觸，到了小學(xué)呢，在學(xué)習(xí)不會陌生，孩子的思維能力也會有所提升。

　　五、保護(hù)好孩子的專注力

　　專注力不好的孩子往往坐不住，拖拉磨蹭，寫作業(yè)不專心，家長可以帶孩子來做這個數(shù)數(shù)字的練習(xí)。家長和孩子呢一起從一數(shù)到50，每次孩子數(shù)一個數(shù)，爸爸?jǐn)?shù)兩個數(shù)，媽媽數(shù)三個數(shù)，依次數(shù)到50，不能有錯，速度越快越好，堅持訓(xùn)練就可以提升孩子的聽覺專注，減少上課粗心馬虎。

　　帶孩子練起來吧。