胎教影響的是孕婦還是胎兒

●正方：胎教可陶冶孕婦心情

　　游川介紹，在今年四月份北京召開(kāi)的國(guó)際婦幼研討會(huì)上，國(guó)外有些專(zhuān)家提出了一個(gè)新的觀點(diǎn)———宮內(nèi)編程，意思是說(shuō)外界的情況會(huì)影響到子宮里胎兒的發(fā)育，而且會(huì)影響到胎兒長(zhǎng)大以后的發(fā)育。

　　比如，1960年我國(guó)發(fā)生大饑荒，那個(gè)年代生下來(lái)的孩子先天畸形的比較多。一是因?yàn)樵袐D的營(yíng)養(yǎng)問(wèn)題影響了胎兒的發(fā)育，除此之外，饑荒造成的精神壓力使孕婦在孕期處于抑郁的精神狀況，精神上大的負(fù)向的壓力（刺激）給胎兒體內(nèi)造成了先天性的影響。

　　游川指出，孕婦的心情會(huì)影響到腎上腺皮脂激素的分泌。孕婦在抑郁的情況下，腎上腺皮脂激素分泌得比較多，將影響到胎兒的供血，使胎兒發(fā)育過(guò)程中某些細(xì)胞的合成將會(huì)受到阻礙，引起胎兒先天性的發(fā)育不良。所以，孕婦的精神狀況和胎兒的發(fā)育有著密切的聯(lián)系，孕婦保持良好的精神狀態(tài)對(duì)胎兒的發(fā)育有好的影響。音樂(lè)對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)就是一個(gè)很好的調(diào)節(jié)。

　　“胎教不只是音樂(lè)胎教，它包括其它很多方面，比如我們?cè)衅谒�做的語(yǔ)言胎教、閱讀胎教、光照胎教、體育胎教等，實(shí)際上就是如何給胎兒做保健，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)孕婦身心的調(diào)節(jié)。孕婦身心調(diào)節(jié)好了，對(duì)胎兒是一個(gè)很好的保健。因此，我們應(yīng)當(dāng)客觀地看待現(xiàn)在所說(shuō)的胎教�！庇未ㄖ赋觯�孕婦其實(shí)是有必要做這種胎兒的保健的。

　　“比如，目前的音樂(lè)胎教，我們并不主張?jiān)袐D通過(guò)在腹部放傳感器的方法。

　　因?yàn)橥ǔＧ闆r下，孕婦掌握不好音樂(lè)的聲音大小和聽(tīng)音樂(lè)的時(shí)間長(zhǎng)短。但我們會(huì)建議孕婦通過(guò)普通的錄音機(jī)或是音響，選擇聽(tīng)一些低頻音樂(lè)，這樣對(duì)孕婦本身是一個(gè)很好的身心調(diào)節(jié)，孕婦自身的心態(tài)比較平和，那么，胎兒出來(lái)以后也會(huì)比較平和。從我們臨床觀察來(lái)看，接受過(guò)很好胎教的孩子出生后會(huì)很安靜，而孕期心情波動(dòng)厲害的孕婦，生出來(lái)的孩子就比較喜歡哭鬧�！�

　　游川說(shuō)，孕婦不僅可以做音樂(lè)胎教，而且還可以進(jìn)行語(yǔ)言胎教、閱讀胎教等，同時(shí)，我們還主張“爸爸”也參與進(jìn)來(lái)。因?yàn)榘职值穆曇羰潜容^低沉的，很容易穿透進(jìn)去，而且男性的參與對(duì)孕婦來(lái)說(shuō)是一個(gè)心理上的支持，孕婦心情好了，對(duì)胎兒的發(fā)育是有影響的。

　◆反方：胎教是沒(méi)有必要的刺激

　　朱宗涵指出，讓孕婦聽(tīng)音樂(lè)、朗誦詩(shī)歌，對(duì)母親的心情應(yīng)該是有益處的，但這不是對(duì)胎兒的“教育”，不會(huì)使兒童更聰明�！疤ソ獭睂�(duì)胎兒的發(fā)育會(huì)不會(huì)有利，目前都沒(méi)有科學(xué)的證據(jù)來(lái)證明。因此我們不提倡胎教。我們提倡在懷孕期間為胎兒營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境，它包括良好的營(yíng)養(yǎng)，避免懷孕期的感染，保障母嬰安全，父母健康的生活方式（比如不抽煙，不喝酒），母親良好的心理狀態(tài)，定期在醫(yī)院進(jìn)行產(chǎn)前檢查保健等，這是最重要的。

　　朱宗涵說(shuō)，胎兒的發(fā)育建立在幾千年、幾萬(wàn)年甚至更長(zhǎng)的一個(gè)生物進(jìn)化的基礎(chǔ)上，一個(gè)胚胎在母親子宮內(nèi)發(fā)育，是一個(gè)不斷優(yōu)化的過(guò)程，學(xué)術(shù)界稱(chēng)為“程序化”。這個(gè)程序經(jīng)過(guò)了幾十萬(wàn)年自然的篩選和淘汰優(yōu)化的過(guò)程，沒(méi)有必要人為地去干預(yù)這個(gè)過(guò)程，去添加額外的刺激。保持胎兒正常發(fā)育的環(huán)境，讓其遵循自然的規(guī)律就行。

　　目前，有些孕婦因?yàn)楣ぷ鞯膲毫Φ龋瑫?huì)產(chǎn)生情緒的波動(dòng)，我們應(yīng)該適當(dāng)?shù)貙?duì)孕婦進(jìn)行健康教育，包括為母親緩解這些壓力，營(yíng)造一個(gè)良好的環(huán)境。但這種干預(yù)是干預(yù)環(huán)境中的不利因素，而不是干預(yù)胎兒自然地在宮內(nèi)發(fā)育和成長(zhǎng)的過(guò)程。