活動目標：

　　1、學習兒歌，幼兒能有感情地朗誦兒歌。

　　2、培養(yǎng)幼兒大膽地想象及語言表述能力。

　　3、幼兒能進行簡單的創(chuàng)編。

　　活動準備：

　　電腦、投影儀、課件

　　活動過程：

　　一、開場做律動

　　二、播放課件，組織幼兒展開討論，引出主題。

　　請出本課主人公小雨點。

　　我的好朋友就要出來了，請仔細看好（播放動畫），看看是誰？小雨點

　�。úシ判∮挈c說話聲音）

　　三、看看說說，學習兒歌。

　　教師操作課件，幼兒觀察，引導幼兒大膽想象并講述畫面內容，學習兒歌。

　　1、引出小雨點三個好朋友，引導幼兒觀察并講述。

　　提問：

　　（1）小雨點的三個好朋友叫什么名字？大雨、中雨、小雨

　�。�2）你們下雨天都干什么事情呢？鼓勵幼兒舉手回答。老師出示對應圖片

　�。�3）繼續(xù)引出小雨點的其它好朋友。

　　讓幼兒理解兒歌內容，并能看這場景進行朗誦。

　　小雨點走呀走呀。走到了這邊。誰來啦？今天小雨點帶來了多少好朋友呀。

　　2、出示5個朋友場景，引導幼兒觀察并講述。并做動作

　　四、完整的朗讀，學習、表現(xiàn)兒歌。(熟悉兒歌的結構，為創(chuàng)編打基礎)

　　1、 幼兒看著場景進行完整的朗誦。

　　2、 邊看、邊讀、邊表演。

　　3、玩大轉盤游戲考考。

　　五、播放課件，引導幼兒創(chuàng)編兒歌

　　1、給幼兒引出其它的場景的好朋友

　　提問：

　�。�1）大自然中還有哪些好朋友喜歡下雨天？

　�。�2）老師要你們把小青蛙，小草，小魚編一首兒歌？

　　2、幼兒集體創(chuàng)編兒歌

　　讓幼兒看著課件說出這些動物遇到雨點怎么樣了，創(chuàng)編兒歌。

　　六、活動結束

　　走出教室。