動作建議［1－4］小節(jié)：前奏。教師預(yù)令"準備跳舞"［5］小節(jié)：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作；［6］小節(jié)：雙手伸直在頭上方做搖擺的動作。

　�。�7］小節(jié)：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作［8］小節(jié)：雙手向前平舉五指張開做手掌轉(zhuǎn)動動作。

　�。�9］小節(jié)：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作［10］小節(jié)：雙手向前平舉做出波浪動作；［11］小節(jié)：雙手曲臂在胸前做轉(zhuǎn)動動作一擺造型。

　�。�12－19］小節(jié)：移位走隊形。

　�。�20］小節(jié)：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作［21］小節(jié)：雙手伸直在頭上方做搖擺的動作。

　�。�22］小節(jié)：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作［23］小節(jié)：雙手向前平舉五指張開做手掌轉(zhuǎn)動動作。

　�。�24］小節(jié)：單手與肩平行手背向上做召喚朋友的動作［25］小節(jié)：雙手向前平舉做出波浪動作；［26］小節(jié)：雙手曲臂在胸前做轉(zhuǎn)動動作一擺造型。

　　游戲玩法建議1．［12－19］小節(jié)：挑戰(zhàn)關(guān)卡1，在B段音樂變換隊形一一圓形；2．［12－19］小節(jié)：挑戰(zhàn)關(guān)卡2，在B段音樂變換隊形一一正方形；3．挑戰(zhàn)通關(guān)卡3，在 ABABA樂曲中先后變換隊形一一圓形、正方形4．［26］小節(jié)：在音樂結(jié)東時擺出不同造型。

　　活動目標1．感知音樂ABA的結(jié)構(gòu)，能跟隨音樂的節(jié)奏做召喚、搖擺、浪花、波浪的動作，并能在B段隨樂走到相應(yīng)的隊形。

　　2．通過觀察教師的動作示范并創(chuàng)造造型，并能根據(jù)圖譜準確變換出相應(yīng)隊形。

　　3．讓孩子通過學習準確觀察相應(yīng)事物，引導(dǎo)幼兒觀察圖片的準確專注性，從中感受闖關(guān)成功帶來的喜悅。

　　活動準備1．16名幼兒圍坐圓形。

　　2．PPT。

　　隊形地墊。

　　活動過程1．感受海草參加舞蹈大賽故事情境，。

　　2．隨樂做基本動作2－3遍，理解并記憶海草舞動作的順序。

　　3．出示關(guān)卡1，幼兒兒通過觀察圖片提示走到相對應(yīng)的位置。（B段音樂移位走到圓圈的線上）4．挑戰(zhàn)關(guān)卡2，幼兒通過觀察圖片提示走到相對應(yīng)的位置。（散點正方形隊形）5．挑戰(zhàn)關(guān)卡3，加入BA音樂讓幼兒通過觀察圖譜嘗試在舞蹈中兩次變換隊形。

　　6．累加游戲：結(jié)束時各自擺出不同的造型。