活動(dòng)目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒通過圖片、故事等多種途徑來充分感受音樂，并通過聲音、動(dòng)作等來表現(xiàn)音樂。

　　2、發(fā)展幼兒的音樂節(jié)奏感及對(duì)音樂的感受能力。

　　3、培養(yǎng)幼兒隨音樂節(jié)奏做動(dòng)作的良好習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備1、熱鬧的森林圖片一張；小提琴、笛子、大鼓、鋼琴、沙錘、鈴鼓、碰鈴等多種樂器；小松鼠、小白兔、小鳥、小狐貍頭飾各一，并布置于教室四周。

　　2、幼兒熟悉小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓等多種樂器。

　　活動(dòng)過程1、教師出示小提琴、鋼琴、長(zhǎng)笛、大鼓四種樂器，引導(dǎo)幼兒討論喜歡的樂器。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：（1）今天，森林里的小動(dòng)物要請(qǐng)我們開個(gè)小小音樂會(huì)。你們看，我?guī)�來了什么�?　　                                           （2）你們會(huì)演奏這些樂器嗎？上來試試。（3）還有誰(shuí)會(huì)演奏別的樂器？

　　2、引導(dǎo)幼兒傾聽音樂，理解歌詞內(nèi)容。

　　（1）引導(dǎo)幼兒仔細(xì)傾聽音樂。 指導(dǎo)語(yǔ)：在熱鬧的森林里，住著一群音樂家，我們聽聽他們的演奏。 （2）請(qǐng)幼兒說說歌曲里說了什么，并談?wù)勛约簩?duì)音樂的感覺。（3）教師出示熱鬧的森林圖片，帶領(lǐng)幼兒按歌曲節(jié)奏念歌詞。

　　3、引導(dǎo)幼兒再次欣賞音樂，注意聽樂曲中四種樂器音色的變化，并在此間奏處模仿演奏樂器的動(dòng)作。

　　4、啟發(fā)幼兒分角色表演音樂。 （1）自由分配角色。 指導(dǎo)語(yǔ)：森林音樂會(huì)就要開始了，現(xiàn)在我們來邀請(qǐng)一些山上的音樂家。（教師介紹四個(gè)音樂家的位置） （2）教師當(dāng)指揮家，引導(dǎo)幼兒分角色表演音樂。

　　5、帶領(lǐng)幼兒召開班級(jí)小小音樂會(huì)，鼓勵(lì)幼兒自由選擇樂器表演音樂。

　　6、教師小結(jié)。

　　指導(dǎo)語(yǔ)：森林音樂會(huì)到此結(jié)束，謝謝大家！