活動(dòng)目標(biāo)：

　　1.根據(jù)畫(huà)面細(xì)節(jié)，在猜測(cè)和閱讀中欣賞故事，理解故事內(nèi)容,感受美好的意境，學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“視線、驚喜、愛(ài)的小船、親愛(ài)的”。

　　2.大膽用完整的語(yǔ)言、具體的動(dòng)作表達(dá)愛(ài)的情感。

　　3.體驗(yàn)繪本閱讀的樂(lè)趣，感受貓和小魚(yú)間深深的友情和濃濃的愛(ài)。

　　活動(dòng)重點(diǎn)：理解故事內(nèi)容,感受美好的意境，大膽用完整的語(yǔ)言、具體的動(dòng)作表達(dá)愛(ài)的情感。

　　活動(dòng)難點(diǎn)：學(xué)習(xí)詞語(yǔ)“視線、驚喜、愛(ài)的小船、親愛(ài)的”。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1．繪本PPT、《相親相愛(ài)的一家人》的音樂(lè)。

　　2．金魚(yú)缸和玩具小貓。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、情景導(dǎo)入，引發(fā)興趣

　　1．出示金魚(yú)缸和玩具小貓。

　　“你看到了什么?誰(shuí)也來(lái)了?小貓看著小魚(yú)它會(huì)想什么呢?你覺(jué)得他們之間會(huì)發(fā)生什么事呢？”

　　二、猜測(cè)、閱讀繪本封面，了解故事的主題。

　　1.這本書(shū)的封面上有誰(shuí)？小貓愛(ài)吃？可是這里的貓和小魚(yú)呢，它們?cè)诟墒裁�？它們�?jīng)常親吻，親吻表示什么意思？

　　2.親嘴就是吻，吻就是很愛(ài)你的意思，貓咪很愛(ài)這條小魚(yú)，它們是很好的朋友，小貓經(jīng)常對(duì)小魚(yú)說(shuō)：親愛(ài)的小魚(yú),你好嗎？

　　3.那他們到底會(huì)發(fā)生什么有趣的事情呢？請(qǐng)小朋友猜猜看。

　　三、分享故事，感受貓和小魚(yú)間的愛(ài)

　　1.老師把書(shū)翻到第3頁(yè)，并提問(wèn)：小貓?jiān)诟墒裁�？它是怎樣給小魚(yú)喂面包的？

　　師：親愛(ài)的小魚(yú)，我好愛(ài)你，為了讓你快快長(zhǎng)大，我會(huì)拿面包喂你。（邊扮演邊跟讀）

　　2.師（第4頁(yè)）：誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你看到什么？

　　師：那叫吻。你和爸爸媽媽親嘴的時(shí)候心里會(huì)是什么樣的？

　　師：這種高興和舒服也可以用甜蜜這個(gè)詞語(yǔ)，表示高興和愛(ài)。

　　師讀：每天，我都會(huì)送你一個(gè)甜蜜的吻，而且我保證永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。

　　3.師（第5頁(yè)）：后來(lái)發(fā)生什么事情？（憂傷的表情）

　　師：可是，總有一天，我親愛(ài)的小魚(yú)，你會(huì)大得沒(méi)法再待在這小小的魚(yú)缸里。

　　師：猜猜貓咪會(huì)怎么做呢？

　　4.師（第6頁(yè)）：發(fā)生什么事情了？為什么會(huì)這樣呢？

　　師：可是貓和小魚(yú)是好朋友呀，為什么要把魚(yú)放到大海里去呢？

　　師讀：我會(huì)把你帶到大海邊，看著你自由地離去。

　　5.師（第8、9頁(yè)）：魚(yú)的表情怎么樣？貓的動(dòng)作象在干什么？貓的心情是怎么樣的？

　　師：小魚(yú)回到了大海，回到了自己的家，是非常的高興，可是貓咪有點(diǎn)舍不得，因?yàn)樾◆~(yú)要離開(kāi)他了，雖然臉上笑著，心里還是有點(diǎn)難過(guò)！

　　老師：你是那么的快活！可是，親愛(ài)的小魚(yú)，我好想你……

　　6.師（10——13頁(yè)）：貓咪回家了嗎？她怎么樣了呢？貓咪還是坐在大石頭上，沒(méi)回家，它還在等小魚(yú)。

　　師：貓咪心里是怎么想的呢？

　　師：貓咪等了多少時(shí)間呢？太陽(yáng)下山了，月亮也出來(lái)了，貓咪還不回家。

　　貓咪等了一個(gè)白天，一個(gè)晚上，就坐在那里，等、等得太陽(yáng)又出來(lái)了，小魚(yú)還是沒(méi)有回來(lái)，貓咪傷心死了。

　　師讀：我會(huì)一整天在這兒等你，看你會(huì)不會(huì)回到我的視線里。（表演）

　　師：“視線”是什么意思？（眼睛能看到的地方）

　　7.師（14、15頁(yè)）：又發(fā)生了什么事情了？

　　師讀：哦，我會(huì)把我唯一的帽子扔進(jìn)大海，看你會(huì)不會(huì)把它帶回來(lái)。這會(huì)兒小貓的心情是怎樣？為什么？（很悲傷）貓咪的心里是怎么想的呢？她希望小魚(yú)回來(lái)嗎？

　　師讀：如果你帶著它回到我這里，我將是怎樣的驚喜！

　　師問(wèn)：什么是“驚喜”？誰(shuí)能用自己的話說(shuō)一說(shuō)？小貓希望誰(shuí)給它帶來(lái)“驚喜”？

　　8.師（16、17頁(yè)）：小朋友看到了什么了？你覺(jué)得心情怎么樣？

　　師：貓咪看到小魚(yú)會(huì)說(shuō)什么？小魚(yú)會(huì)說(shuō)什么呢？（看著你帶著它回來(lái)，我是多么開(kāi)心�。�

　　師：猜猜小魚(yú)還會(huì)離開(kāi)貓咪嗎？

　　9.師（18——23頁(yè)）：貓咪和小魚(yú)是怎么做游戲的？（表現(xiàn)出喜悅）

　　師讀：你會(huì)成為我最?lèi)?ài)的小船，和我一起去遠(yuǎn)航。穿過(guò)河流和大海。來(lái)到長(zhǎng)著青青棕櫚樹(shù)的小島。我們就住在那里，一直玩“接帽子”的游戲。

　　師問(wèn)：誰(shuí)是小貓最?lèi)?ài)的小船？為什么？還可以把小魚(yú)比做什么呢？

　　10.師（24頁(yè)）：我明白你也愛(ài)我，我讓你自由，你卻回來(lái)了。

　　完整地欣賞故事《親愛(ài)的小魚(yú)》

　　四、結(jié)束部分：

　　師：這是一個(gè)關(guān)于愛(ài)的故事，小朋友們喜歡嗎？這里說(shuō)的是誰(shuí)對(duì)誰(shuí)的愛(ài)？那你還記得貓咪是怎么叫小魚(yú)的嗎？只有非常非常親密的人之間才可以叫“親愛(ài)的”。那你愛(ài)誰(shuí)呢？你會(huì)對(duì)他說(shuō)什么？

　　音樂(lè)《相親相愛(ài)的一家人》

　　師：老師非常喜歡這個(gè)故事。老師就是那只貓咪，你們就是那條小魚(yú)。老師和爸爸媽媽也非常愛(ài)你們，你們都是我親愛(ài)的兒子和親愛(ài)的女兒。但總有一天你們會(huì)長(zhǎng)大，會(huì)離開(kāi)老師和爸爸媽媽?zhuān)�到那時(shí)，爸爸媽媽和老師還是會(huì)一直想著你們，你們會(huì)象小魚(yú)一樣想我嗎？我們一起把愛(ài)說(shuō)出來(lái)好嗎？親愛(ài)的小朋友，我愛(ài)你�。ㄓH愛(ài)的老師，我愛(ài)你�。┪覀冎�道，愛(ài)要大聲地說(shuō)出來(lái)。那么在這里，誰(shuí)是你最親密的朋友，趕快對(duì)著他說(shuō)句“親愛(ài)的，我愛(ài)你”，并給他來(lái)個(gè)甜蜜的吻吧！這里還有許多漂亮的客人老師，你們愛(ài)她們嗎？那就說(shuō)出你們的愛(ài)吧！讓我們把愛(ài)帶給更多的朋友吧！今天回家小朋友把你的愛(ài)說(shuō)給爸爸媽媽聽(tīng)好嗎？