�、垡欢〞r間后各區(qū)循環(huán)交換活動。

　　④循環(huán)活動完成后，幼兒可進入自選活動區(qū)進行自選自由活動。

　　玩法二：①活動前將幼兒分成人數(shù)大致相等的四組。指定三組到三個活動區(qū)各自活動，玩法同上；另一組進行自選自由活動。

　　②活動一定時間后，循環(huán)區(qū)有兩組幼兒交換活動，另一組幼兒與自選活動區(qū)幼兒交換活動。活動一段時間后同上循環(huán)(注意活動不要重復)。直至各組幼兒在各活動區(qū)都進行活動后結(jié)束。

　　注意事項：教師應在活動前向幼兒講清各區(qū)活動的玩法和要求，并確定重點指導組。

　　3．戶外體育活動的時間和地點�！队變簣@工作規(guī)程》中指出，幼兒園戶外體育活動的時間不得少于一小時�？紤]到每次活動時間不宜過長，且活動的安排應注意動靜交替，因此，幼兒的戶外體育活動，的時間最好安排上下午各一次。具體活動時間應根據(jù)幼兒的年齡特產(chǎn)、活動內(nèi)容及季節(jié)氣候等條件而定。一般小班一次活動約20分鐘左右，中、大班約30分鐘左右，冬季可適當長些�？紤]到上午集體教育活動較多，上午的戶外體育活動時間可適當短些。

　　戶外體育活動一般在本園的場地上進行。若幼兒園場地較小，也可去附近小學或公園的草坪上選擇合適的場地開展活動。散步和遠足一般在園外進行。

　　第三節(jié) 幼兒園健康教育活動的實施與指導一、幼兒身體鍛煉活動實施與指導的一般要求(一)確定幼兒在身體鍛煉活動中的主體地位，重視通過幼兒自身的身體練習來實現(xiàn)身體鍛煉的目標1．重視靈活運用多種方法激發(fā)幼兒參與活動的興趣，提高幼兒參加活動的主動性和積極性。

　　2．注意精講多練，為幼兒提供身體練習的機會和條件。

　　3．尊重幼兒，多用鼓勵、表揚等正面教育的方式方法。

　　(二)靈活地調(diào)控運動的負荷運動負荷既包括生理負荷(活動量)，又包括心理負荷，雖然在活動設計時已考慮到這些負荷的合適安排，但活動中的具體情況將直接影響運動負荷的變化，因此，教師在具體實施活動時應注意：

　　1．既要按照活動方案有目的有計劃地進行幼兒的身體鍛煉活動，又要根據(jù)幼兒具體的活動情況，運用觀察等方法靈活調(diào)節(jié)活動的節(jié)奏(甚至改變活動的計劃)，確保運動量的變化符合人體生理機能能力變化規(guī)律。

　　2．確保情緒負荷的高潮不宜出現(xiàn)過早。

　　(三)樹立隨機教育意識，靈活機智地指導幼兒的活動隨機教育是教師有目的有計劃的教育活動的補充和完善，有利于教師應付和處理偶發(fā)事件，使活動自然而順利地進行下去。為此，教師在組織實施每一次身體鍛煉活動時都應注意：

　　1．樹立隨機教育意識，善于捕捉隨機教育的時機和條件。

　　2．隨時觀察和了解幼兒在活動中的情況，善于發(fā)現(xiàn)問題，及早排除一些影響活動順利進行的因素和問題。

　　3．隨機應變，處理好突發(fā)事件。在遇到突發(fā)事件時，教師應處變不驚，靈活運用教育機智指導幼兒順利進行活動。

　　二、幼兒體育課的實施與指導(一)做好活動前的準備工作。包括幼兒的知識準備，活動前的場地、器材和玩具的置備與布置，熟悉活動計劃，做好活動前幼兒及場地的安全、衛(wèi)生工作。

　　(二)教師的情緒、語調(diào)和態(tài)度等將直接影響到幼兒的情緒和興趣，因此，教師要注意自身言行對幼兒情緒興趣的影響和感染，要以積極的態(tài)度和高昂的情緒投入到活動的組織和指導中去，并有執(zhí)行活動計劃的高度責任心和靈活性。

　�。ㄈ�）靈活運用多種指導方式，既面向全體，又應注意個體差異，做好個別教育。

　　（四）控制好活動的時間。一般小班為15～20分鐘，中班為20～25分鐘，大班為30分鐘左右。

　　（五）重視在活動中發(fā)展幼兒的智力，并通過建立活動常規(guī)，利用活動的有關內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒良好的品質(zhì)和個性，促進幼兒身心全面健康地發(fā)展。

　　（六）注意做好活動后的復習輔導和檢查評價工作，總結(jié)經(jīng)驗教訓，不斷提高自身的組織指導能力和教育質(zhì)量。

　　三、幼兒早操活動的實施與指導（一）做好活動前的準備工作。

　�。ǘ�）給幼兒提供足夠的活動器材，并提供幼兒進行自選器材、自機會和條件。

　�。ㄈ�）在活動的不同時間，指導幼兒利用同一器材或選用不同的器材開展各種玩法，培養(yǎng)幼兒活動的創(chuàng)造性，全面鍛煉幼兒的身體。

　　（四）豐富早操活動的內(nèi)容。早操活動的內(nèi)容一般都是幼兒基本學會和掌握的內(nèi)容，一般不進行新內(nèi)容的學習(除器材的不同玩法外）�；�本體操的內(nèi)容一般應一學期更換1-2次，以提高幼兒做操的積極性和做操的能力。做操時，應注意幼兒動作姿勢正確、到位(教師可領做，并鏡面示范)，發(fā)現(xiàn)錯誤應及時用語言提示或具體幫助的方法加以糾正，并注意引導幼兒做操時動作和呼吸的配合。為避免幼兒憋氣，提高做操的興趣，教師有時可采用以聲助力的方法。

　�。ㄎ澹└鶕�(jù)季節(jié)和氣候，靈活調(diào)節(jié)早操活動的時間和內(nèi)容。注意早操活動的安全和衛(wèi)生，即應保證場地整潔，所用器械的安全和衛(wèi)生，播放音樂的音量不宜過大，等等。

　�。�六）做好個別教育工作。