興趣是幼兒學(xué)習(xí)活動(dòng)的最好的老師。有了興趣，再困難的學(xué)習(xí)活動(dòng)幼兒也會(huì)樂(lè)此不疲。否則使幼兒覺(jué)得索然無(wú)味。因此，能否培養(yǎng)幼兒的興趣，在幼兒園的教學(xué)中，是非常重要的。

　　如何定位幼兒的興趣，應(yīng)從以下幾方面著手：

　　1、興趣的出發(fā)點(diǎn)和立足點(diǎn)都是幼兒自身的發(fā)展，而不是教師利用的手段，幼兒即時(shí)娛樂(lè)的工具。

　　2、興趣不是在教育活動(dòng)開始時(shí)才需要的，它應(yīng)該伴隨幼兒活動(dòng)的始終。

　　3、興趣應(yīng)該是幼兒教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)者。在活動(dòng)設(shè)計(jì)之初就深思熟慮過(guò)的，這樣的活動(dòng)內(nèi)容本身就是幼兒感興趣的，而活動(dòng)的進(jìn)行和結(jié)果也勢(shì)必維持幼兒對(duì)該活動(dòng)的興趣。

　　4、興趣完全可以作為與知識(shí)，能力等同一層面的發(fā)展目標(biāo)而存在。