七、教學總結同學們我們這節(jié)課上完了，同學們的這節(jié)課表現(xiàn)的非常的好我們學會了秧歌步，還交了很多的新朋友，我們齊聲和老師說再見!

　　向?qū)W生提出問題，哪里是你們認為的難點，使學生更好的學習。

　　經(jīng)過老師的指導，由學生交給學生，這樣既鍛煉了學生的教學能力，也鍛煉了學生的表達能力。

　　練習的過程中，老師及時發(fā)現(xiàn)問題，并及時糾正統(tǒng)一講解。

　　鼓勵學生要求：身體對5點正部位，雙手自然下垂，最后兩拍右轉(zhuǎn)體對1點成踏步位，雙手叉腰。

　　明確要領，掌握要點，整體訓練，分層輔導，指出學習中應避免的問題。

　　歸納總結布置作業(yè)2分創(chuàng)編一個東北秧歌小組合反思3.提高學生互相學習的意識。

　　4.培養(yǎng)了學生對舞蹈動作的觀察力、表現(xiàn)力和創(chuàng)編能力。