教育建議：

　　1．創(chuàng)造條件和機會，促進幼兒手的動作靈活協(xié)調(diào)。如：

　　·提供畫筆、剪刀、紙張、泥團等工具和材料，或充分利用各種自然、廢舊材料和常見物品，讓幼兒進行畫、剪、折、粘等美工活動。

　　·引導幼兒生活自理或參與家務勞動，發(fā)展其手的動作。如練習自己用筷子吃飯、扣扣子，幫助家人擇菜葉、做面食等。

　　·幼兒園在布置娃娃家、商店等活動區(qū)時，多提供原材料和半成品，讓幼兒有更多機會參與制作活動。

　　2．引導幼兒注意活動安全。如：

　　·為幼兒提供的塑料粒、珠子等活動材料要足夠大，材質(zhì)要安全，以免造成異物進入氣管、鉛中毒等傷害。提供幼兒用安全剪刀。

　　·為幼兒示范拿筷子、握筆的正確姿勢以及使用剪刀、錘子等工具的方法。

　　·提醒幼兒不要拿剪刀等鋒利工具玩耍，用完后要放回原處。

　　（三）生活習慣與生活能力

　　目標1  具有良好的生活與衛(wèi)生習慣

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1．在提醒下，按時睡覺和起床，并能堅持午睡。 2．喜歡參加體育活動。 3．在引導下，不偏食、挑食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。 4．愿意飲用白開水，不貪喝飲料。 5．不用臟手揉眼睛，連續(xù)看電視等不超過15分鐘。 6．在提醒下，每天早晚刷牙、飯前便后洗手。1．每天按時睡覺和起床，并能堅持午睡。 2．喜歡參加體育活動。 3．不偏食、挑食，不暴飲暴食。喜歡吃瓜果、蔬菜等新鮮食品。 4．常喝白開水，不貪喝飲料。 5．知道保護眼睛，不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過20分鐘。 6．每天早晚刷牙、飯前便后洗手，方法基本正確。1．養(yǎng)成每天按時睡覺和起床的習慣。 2．能主動參加體育活動。 3．吃東西時細嚼慢咽。 4．主動飲用白開水，不貪喝飲料。 5．主動保護眼睛。不在光線過強或過暗的地方看書，連續(xù)看電視等不超過30分鐘。 6．每天早晚主動刷牙，飯前便后主動洗手，方法正確。

　　教育建議：

　　1. 讓幼兒保持有規(guī)律的生活，養(yǎng)成良好的作息習慣。如：早睡早起、每天午睡、按時進餐、吃好早餐等。

　　2. 幫助幼兒養(yǎng)成良好的飲食習慣。如：

　　·合理安排餐點，幫助幼兒養(yǎng)成定點、定時、定量進餐的習慣。

　　·幫助幼兒了解食物的營養(yǎng)價值，引導他們不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品；多喝白開水，少喝飲料。

　　·吃飯時不過分催促，提醒幼兒細嚼慢咽，不要邊吃邊玩。

　　目標2  具有基本的生活自理能力

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1．在幫助下能穿脫衣服或鞋襪。2．能將玩具和圖書放回原處。1．能自己穿脫衣服、鞋襪、扣鈕扣。2．能整理自己的物品。1. 能知道根據(jù)冷熱增減衣服。 2. 會自己系鞋帶。 3. 能按類別整理好自己的物品。

　　教育建議：

　　1．鼓勵幼兒做力所能及的事情，對幼兒的嘗試與努力給予肯定，不因做不好或做得慢而包辦代替。

　　2．指導幼兒學習和掌握生活自理的基本方法，如穿脫衣服和鞋襪、洗手洗臉、擦鼻涕、擦屁股的正確方法。

　　3．提供有利于幼兒生活自理的條件。如：

　　·提供一些紙箱、盒子，供幼兒收拾和存放自己的玩具、圖書或生活用品等。

　　·幼兒的衣服、鞋子等要簡單實用，便于自己穿脫。

　　目標3  具備基本的安全知識和自我保護能力

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1．不吃陌生人給的東西，不跟陌生人走。 2．在提醒下能注意安全，不做危險的事。 3．在公共場所走失時，能向警察或有關人員說出自己和家長的名字、電話號碼等簡單信息。1．知道在公共場合不遠離成人的視線單獨活動。 2．認識常見的安全標志，能遵守安全規(guī)則。 3．運動時能主動躲避危險。 4．知道簡單的求助方式。1. 未經(jīng)大人允許不給陌生人開門。 2. 能自覺遵守基本的安全規(guī)則和交通規(guī)則。 3. 運動時能注意安全，不給他人造成危險。 4. 知道一些基本的防災知識。