教育建議：

　　1．保證幼兒的戶外活動時間，提高幼兒適應季節(jié)變化的能力。

　　·幼兒每天的戶外活動時間一般不少于兩小時，其中體育活動時間不少于1小時，季節(jié)交替時要堅持。

　　·氣溫過熱或過冷的季節(jié)或地區(qū)應因地制宜，選擇溫度適當?shù)臅r間段開展戶外活動，也可根據(jù)氣溫的變化和幼兒的個體差異，適當減少活動的時間。

　　2．經常與幼兒玩拉手轉圈、秋千、轉椅等游戲活動，讓幼兒適應輕微的擺動、顛簸、旋轉，促進其平衡機能的發(fā)展。

　　3．鍛煉幼兒適應生活環(huán)境變化的能力。如：

　　·注意觀察幼兒在新環(huán)境中的飲食、睡眠、游戲等方面的情況，采取相應的措施幫助他們盡快適應新環(huán)境。

　　·經常帶幼兒接觸不同的人際環(huán)境，如參加親戚朋友聚會，多和不熟悉的小朋友玩，使幼兒較快適應新的人際關系。

　�。ǘ�）動作發(fā)展

　　目標1 具有一定的平衡能力，動作協(xié)調、靈敏

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1．能沿地面直線或在較窄的低矮物體上走一段距離。 2．能雙腳靈活交替上下樓梯。 3．能身體平穩(wěn)地雙腳連續(xù)向前跳。 4．分散跑時能躲避他人的碰撞。 5．能雙手向上拋球。1．能在較窄的低矮物體上平穩(wěn)地走一段距離。 2．能以匍匐、膝蓋懸空等多種方式鉆爬。 3．能助跑跨跳過一定距離，或助跑跨跳過一定高度的物體。 4．能與他人玩追逐、躲閃跑的游戲。 5．能連續(xù)自拋自接球。1．能在斜坡、蕩橋和有一定間隔的物體上較平穩(wěn)地行走。 2．能以手腳并用的方式安全地爬攀登架、網等。 3．能連續(xù)跳繩。 4．能躲避他人滾過來的球或扔過來的沙包。 5．能連續(xù)拍球。

　　教育建議：

　　1．利用多種活動發(fā)展身體平衡和協(xié)調能力。如：

　　·走平衡木，或沿著地面直線、田埂行走。

　　·玩跳房子、踢毽子、蒙眼走路、踩小高蹺等游戲活動。

　　2．發(fā)展幼兒動作的協(xié)調性和靈活性。如：

　　·鼓勵幼兒進行跑跳、鉆爬、攀登、投擲、拍球等活動。

　　·玩跳竹竿、滾鐵環(huán)等傳統(tǒng)體育游戲。

　　3．對于拍球、跳繩等技能性活動，不要過于要求數(shù)量，更不能機械訓練。

　　4．結合活動內容對幼兒進行安全教育，注重在活動中培養(yǎng)幼兒的自我保護能力。

　　目標2  具有一定的力量和耐力

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1．能雙手抓杠懸空吊起10秒左右。 2．能單手將沙包向前投擲2米左右。 3．能單腳連續(xù)向前跳2米左右。 4．能快跑15米左右。 5．能行走1公里左右（途中可適當停歇）。1．能雙手抓杠懸空吊起15秒左右。 2．能單手將沙包向前投擲4米左右。 3．能單腳連續(xù)向前跳5米左右。 4．能快跑20米左右。 5．能連續(xù)行走1.5公里左右（途中可適當停歇）。1. 能雙手抓杠懸空 吊起20秒左右。 2. 能單手將沙包向前投擲5米左右。 3. 能單腳連續(xù)向前跳8米左右。 4. 能快跑25米左右。 5. 能連續(xù)行走1.5公里以上（途中可適當停歇）。

　　教育建議：

　　1. 開展豐富多樣、適合幼兒年齡特點的各種身體活動，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓勵幼兒堅持下來，不怕累。

　　2. 日常生活中鼓勵幼兒多走路、少坐車；自己上下樓梯、自己背包。

　　目標3  手的動作靈活協(xié)調

　　3～4歲4～5歲5～6歲

　　1. 能用筆涂涂畫畫。 2. 能熟練地用勺子吃飯。 3. 能用剪刀沿直線剪，邊線基本吻合。1．能沿邊線較直地畫出簡單圖形，或能邊線基本對齊地折紙。 2．會用筷子吃飯3．能沿輪廓線剪出由直線構成的簡單圖形，邊線吻合。1.能根據(jù)需要畫出圖形，線條基本平滑。2．能熟練使用筷子。3．能沿輪廓線剪出由曲線構成的簡單圖形，邊線吻合且平滑。4．能使用簡單的勞動工具或用具。