一、來園（包括角色游戲）

　　1、主班：教室內，觀察游戲為主；配班：教室門口，和家長簡單的交流幼兒情況

　　2、游戲分享--主班：組織幼兒對游戲的情況進行分享交流；配班：對游戲材料再做梳理，關注個別幼兒

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成文明禮貌的行為習慣：幼兒能對熟悉的人（保健、班級教室、同伴等）打招呼

　　2、養(yǎng)成物歸原處的好習慣：讓幼兒把自己帶的玩具放在抽屜里

　　3、養(yǎng)成愉快生活的好習慣：觀察幼兒健康和情緒狀況，及時核對晨檢牌，清點幼兒來園人數

　　4、養(yǎng)成做力所能及事的好習慣：幼兒參與觀察、照料動植物和值日生活動。

　　二、運動與生活

　　1、準備工作--主班：教室內（組織幼兒進行活動前的準備運動，包括倉肚子、小便、塞毛巾）；配班：教室內（關注個別幼兒）

　　2、律動操節(jié)--主班、配班：做操位置（帶領幼兒做操，關注集體）

　　3、分散運動--主班、配班：負責場地（對場內幼兒進行分區(qū)域指導）

　　4、集體游戲--主班：游戲場地（組織幼兒進行集體游戲，關注集體；配班：游戲場地（參與游戲，關注個別）

　　5、放松離場--主班：帶領一部分幼兒先行回到教室；配班：進行游戲自幼兒，隨后帶領另一部分幼兒回到教室

　　6、生活整理--主班：教室內（全面關注，組織集體內容，包括：洗手、小便、再洗手、擦汗、喝水）；配班：茶水桶旁（留意幼兒飲水情況，關注個別）

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣：幼兒能正確的洗手，使用毛巾，擦干手（毛巾打開，攤在手心中）。

　　2、有節(jié)約用水的習慣：幼兒能及時關閉水龍頭，不玩水，有節(jié)約用水意識

　　3、養(yǎng)成文明行為的習慣

　　1）在人多時，幼兒能排隊等待，不擁擠

　　2）幼兒能使用便紙，大便后能主動抽水，并洗手

　　3）入廁后能主動藏肚子

　　4）樂意聽從值日生的建議

　　5）幼兒每天至少喝兩杯水

　　三、餐點

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成文明進餐的情況：幼兒能在一定時間內與快遞獨立進餐

　　2、養(yǎng)成良好的飲食習慣：幼兒能養(yǎng)成有序文明進餐的習慣（一口飯、一口菜、一口湯）；幼兒進餐后正確漱口和使用毛巾

　　3、養(yǎng)成樂意助人的習慣：值日生了一位同伴服務（督促、檢查等）

　　四、午睡

　　規(guī)則：

　　1、養(yǎng)成自我服務的習慣（幼兒能有序穿脫衣褲--先脫鞋子，再脫褲子，鉆進被窩，再脫衣服，整齊疊放在固定處

　　2、養(yǎng)成良好的睡姿（不趴著睡，蒙被子睡等）

　　3、養(yǎng)成做力所能及的習慣（樂意整理自己的床鋪）

　　五、學習

　　規(guī)則：

　　1、端正坐姿、能安靜地傾聽他人的講述并做到不插嘴

　　2、一個人說話的聲音大，許多人說話輕

　　六、離園

　　1、養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習慣：幼兒能整理自己的衣物（藏肚子、穿外套）

　　2、養(yǎng)成良好物歸原處的習慣：幼兒能無歸原處，不遺忘自己的物品

　　3、養(yǎng)成文明禮貌的習慣：幼兒主動實用禮貌用語與教師道別，不跟陌生人離開