★他于1923年創(chuàng)辦了我國最早的幼兒教育實(shí)驗(yàn)中心——南京鼓樓幼稚園，創(chuàng)立了“活教育”理論。他先后在江西和上海創(chuàng)辦省立、國立實(shí)驗(yàn)幼師和幼專，為我國幼兒教育資格培訓(xùn)事業(yè)作出了不可磨滅的貢獻(xiàn)。
課程的結(jié)構(gòu)：健康活動、社會活動、科學(xué)活動、藝術(shù)活動、文學(xué)活動等五項(xiàng)，稱為“五指活動”。
第二章 我國幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)和原則
第一節(jié)   幼兒園教育的目標(biāo)
一、 我國的教育目的？（簡答）
《中華人民共和國教育法》規(guī)定，我國的教育目的是：教育必須為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，必須與生產(chǎn)勞動相結(jié)合，培養(yǎng)德、智、體、美等方面全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。
★我國幼兒園教育的目標(biāo)是“對幼兒實(shí)施體、智、德、美等方面全面發(fā)展的教育，促進(jìn)其身心和諧發(fā)展。
二、幼兒園教育目標(biāo)的結(jié)構(gòu)？（簡答）
●教育目的。它是我國各級各類教育的總目標(biāo)，是金字塔的頂端。
●幼兒園教育的目標(biāo)，即幼兒教育階段目標(biāo)。《幼兒園工作規(guī)程》所表述的幼兒園保育、教育目標(biāo)就屬于這一層次。
●各個幼兒園具體的教育目標(biāo)。
三、制定幼兒園具體教育目標(biāo)時應(yīng)注意的問題？（簡答）
1、教育目標(biāo)分解的方法要恰當(dāng)；
2、教育目標(biāo)的涵蓋面要全面；
3、教育目標(biāo)要有連續(xù)性和一致性
第二節(jié)  幼兒園的任務(wù)
一、幼兒園的雙重任務(wù)：（一）幼兒園對幼兒實(shí)施保育和教育；（二）幼兒園為家長工作、學(xué)習(xí)提供便利條件。
二、幼兒教育的原則有哪些（簡答和論述）：
幼兒園教育包括兩部分：一部分是教育的一般原則，另一部分是幼兒園教育的特殊原則。
★教育的一般原則：
（一）尊重兒童的人格尊嚴(yán)和合法權(quán)益的原則。
1、尊重兒童的人格尊嚴(yán)；
2、保障兒童的合法權(quán)利。
（二）促進(jìn)兒童全面發(fā)展的原則。
1、兒童的發(fā)展是整體的發(fā)展而不是片面的發(fā)展；
2、兒童的發(fā)展應(yīng)是協(xié)調(diào)的發(fā)展；
3、兒童的發(fā)展是有個性的發(fā)展。
（三）面向全體，重視個別差異的原則。
1、教育要促進(jìn)每個兒童的發(fā)展；
2、教育要促進(jìn)每個兒童在原有基礎(chǔ)上的發(fā)展；
3、多種組織形式促進(jìn)兒童的發(fā)展。
（四）充分利用兒童、家庭、社會的教育資源的原則。
★幼兒園教育的原則：
（一）保教結(jié)合的原則。1、保育和教育是幼兒園兩大方面的工作；2、保育和教育工作互相聯(lián)系、互相滲透。3、保育和教育是在同一過程中實(shí)現(xiàn)的。
（二）以游戲?yàn)榛�本活動的原則。
（三）教育的活動性和活動的多樣性原則。1、教育的活動性；2、教育活動的多樣性。（四）發(fā)揮一日活動整體教育功能的原則
第三章  幼兒園全面發(fā)展教育
第一節(jié)  全面發(fā)展教育與幼兒的發(fā)展
一、幼兒園全面發(fā)展教育的含義？（59頁簡答）
幼兒園全面發(fā)展教育是指以幼兒身心發(fā)展的現(xiàn)實(shí)與可能為前提，以促進(jìn)幼兒在體、智、德、美諸方面和諧發(fā)展為宗旨，并以適合幼兒身心發(fā)展特點(diǎn)的方式、方法、手段加以實(shí)施的、著眼于培養(yǎng)幼兒基本素質(zhì)的教育。全面發(fā)展并不意味著個體在各方面齊頭并進(jìn)地、平均地發(fā)展，可以允許幼兒個體在某方面突出一些。
第二節(jié)  幼兒體育
二、幼兒體育的目標(biāo)：促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，增進(jìn)健康，培養(yǎng)良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動的興趣。
三、幼兒園體育的內(nèi)容：
1、促進(jìn)幼兒健康成長；
2、發(fā)展幼兒的基本動作；基本動作主要是走、跑、跳、平衡、投擲、鉆爬、攀登等
3、培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣；
4、增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。
★幼兒園體育應(yīng)以增強(qiáng)（幼兒體質(zhì)）為核心全面的綜合的為幼兒有一個強(qiáng)壯、健康的身體創(chuàng)造條件。（填空、選擇和判斷）
第三節(jié)  幼兒智育
四、幼兒智育（概念）：是有目的、有計(jì)劃地讓幼兒獲得粗淺的知識技能，發(fā)展智力，增進(jìn)對周圍事物的求知興趣、學(xué)習(xí)“如何學(xué)習(xí)”，并養(yǎng)成良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的教育過程。
★幼兒智育的目標(biāo)：培養(yǎng)幼兒的學(xué)習(xí)興趣和求知欲望，發(fā)展幼兒智力，培養(yǎng)正確運(yùn)用多種感官和運(yùn)用語言的基本技能能力，以及初步的動手能力。
五、幼兒智育的內(nèi)容：
1、發(fā)展幼兒的智力；
2、引導(dǎo)幼兒獲得粗淺的知識；
3、培養(yǎng)幼兒求知的興趣和欲望以及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
第四節(jié)  幼兒德育
六、幼兒德育的內(nèi)容：
幼兒品德教育內(nèi)容主要包括發(fā)展幼兒的（社會性）與發(fā)展幼兒（個性）兩個方面
1、 發(fā)展幼兒的社會性①培養(yǎng)愛的情感②形成必要的社會行為規(guī)范③學(xué)習(xí)人際交往的技能和能力
2、 發(fā)展幼兒個性
幼兒德育要培養(yǎng)幼兒的良好品質(zhì)。如良好的性格，有自信心、主動性、獨(dú)立性，誠實(shí)、勇敢、意志堅(jiān)強(qiáng)等等。
七、幼兒德育的途徑：
1、（日常生活）是實(shí)施幼兒德育最基本的途徑；
2、專門的德育活動是實(shí)施幼兒德育的有效手段；
3、利用游戲培養(yǎng)幼兒良好的道德行為；
八、幼兒德育必須從情感入手，重點(diǎn)放在道德行為的形成上，具體應(yīng)注意什么？（74頁簡答和論述 論述時要擴(kuò)充）