。ㄎ澹⿲W(xué)習(xí)前鼻韻母in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin。
1、看插圖說(shuō)話,引出in和yin:圖上畫著誰(shuí)在干什么?(小白兔在樹(shù)蔭下乘涼)領(lǐng)讀:樹(shù)蔭2遍。"蔭"的韻母就是我們今天學(xué)習(xí)的又一個(gè)前鼻韻母,在in的前面加上聲母y,就是整體認(rèn)讀音節(jié)yin,它的讀音和前鼻韻母in相同。板書:in yin
2、練習(xí)發(fā)音。
誰(shuí)能學(xué)著發(fā)an en的樣子,發(fā)in的音?(學(xué)生試讀,師生共同正音。)
3、告訴學(xué)生in的聲調(diào)標(biāo)在i上,去掉i的點(diǎn)。
4、整體認(rèn)讀音節(jié)的四聲練習(xí)。
樹(shù)蔭下面多陰涼, yīn yīn yīn
十五的月亮灑銀光, yín yín yín
夏天熱,喝飲料, yǐn yǐn yǐn
杯上有個(gè)小手印, yìn yìn yìn
5、拼讀音節(jié)練習(xí)。
。╈柟叹毩(xí)。
1、認(rèn)讀an en in,對(duì)比發(fā)音,教師發(fā)音,學(xué)生辨別。"開(kāi)雙列火車"對(duì)比發(fā)音,看哪對(duì)小朋友讀得好。
2、"摘花瓣"游戲,認(rèn)讀音節(jié)。
將一些音節(jié)寫在幾朵花的花瓣上,讀對(duì)一個(gè)摘下花瓣送給讀的同學(xué),看誰(shuí)摘的花瓣多。
(七)書寫指導(dǎo)。
第 二 課 時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程:
(一)復(fù)習(xí)鞏固。
1、卡片認(rèn)讀前鼻韻母an en in和整體認(rèn)讀音節(jié)yin yuan,說(shuō)說(shuō)它們有什么共同之處?它們的尾音是什么?(它們的尾音是"-n"。)
2、對(duì)比讀:ai -an ei- en iu-in讀后說(shuō)說(shuō)它們有什么不同。
3、聽(tīng)音,說(shuō)說(shuō)是哪個(gè)韻母,是第幾聲。
安全( ) 黑暗( ) 恩情( ) 摁門鈴( )
。ǘ┢醋xan en in構(gòu)成的音節(jié)。
1、出示:sh-ān→shān zh-ēn→zhēn l-ín→lín (分別說(shuō)聲母、韻母各是什么?)
2、指名讀、齊讀四聲練習(xí)。
shān(高山) shǎn(閃亮) shàn(扇子)
zhēn(打針) zhèn
。ǖ卣穑 zhěn(枕頭)
līn(拎東西) lín(樹(shù)林) lǐn(凜冽) lìn(吝嗇)
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)帶an的三拼音。
1、出示:g-u-ǎn→guǎn等三拼音。問(wèn):這是一個(gè)什么拼音?介母是什么?an和聲母做朋友,中間人既可以是i,也可以是u。
2、填空:j-ü-an→( ) q-ü-an→( ) x-ü-an→( ) 復(fù)習(xí)ü上兩點(diǎn)省略規(guī)則。
(四)游戲。做"摘星星"的游戲。
(五)小結(jié)。
第 三 課 時(shí)
學(xué)習(xí)過(guò)程:
。ㄒ唬⿵(fù)習(xí)檢查。
1、認(rèn)讀卡片an en in,這些叫什么韻母?"-n"表示什么?該怎么發(fā)音?
2、指名讀音節(jié),音節(jié)詞。
shān gāo shān zhēn dǎ zhēn
lín shù lín yìn yóu yìn
。ǘ┨岢鰧W(xué)習(xí)任務(wù)。
上兩節(jié)課我們學(xué)習(xí)了3個(gè)前鼻韻母和2個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié),知道前鼻韻母都有一個(gè)前鼻韻尾-n,發(fā)音時(shí)舌尖抵住上腭前部,從鼻孔中出氣。這節(jié)課我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)2個(gè)前鼻韻母和1個(gè)整體認(rèn)讀音節(jié)。看誰(shuí)學(xué)得最好,能認(rèn)清字形,讀準(zhǔn)字音,并且會(huì)正確拼讀音節(jié)。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)鼻韻母un。
1、看插圖說(shuō)話引出un:圖上畫著什么?誰(shuí)能用"蚊子"說(shuō)一句話?(蚊子是害蟲(chóng)。蚊子最討厭。我們要消滅蚊子。)