這是一堂圍繞單詞daddy\mommy及sentence pattern：I love my family；say…with me.開展的語(yǔ)教學(xué)。為活動(dòng)能順利進(jìn)行，我準(zhǔn)備了Teaching chart 、CD、Teaching cards 、Traffic baton 、prop-mustache、Mouth prop.

　　本節(jié)課我的活動(dòng)過(guò)程是先復(fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的單詞daddy\mommy,并通過(guò)游戲的形式讓幼兒鞏固掌握以前的內(nèi)容，反復(fù)讓幼兒練習(xí)并糾正他們的發(fā)音。教學(xué)大綱上說(shuō)：幼兒進(jìn)修語(yǔ)言是靠"聽"以及聽后的模仿"說(shuō)"來(lái)進(jìn)行的。因此，在整個(gè)活動(dòng)中我鼓勵(lì)幼兒多說(shuō)、多說(shuō)，激發(fā)幼兒參與英語(yǔ)活動(dòng)的樂趣，讓幼兒在活動(dòng)中發(fā)揮主動(dòng)性，自由自在的傾聽、感知、交流，提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。這次活動(dòng)后，孩子很開心�；顒�(dòng)目標(biāo)：1. Read the words in familiar ballad ：daddy\mommy;sentence pattern：I love my family；say…with me.2. Reciting nursery rhymes in rhythm.都已較好的完成了。但這次活動(dòng)也存在著不足，比如還是有個(gè)別孩子不愿、不敢開口，有的孩子不能聽懂老師用英語(yǔ)發(fā)出的指令等，針對(duì)這些情況，下次在設(shè)計(jì)活動(dòng)時(shí)應(yīng)該揚(yáng)長(zhǎng)避短。還有在角色扮演時(shí)，可以是對(duì)話的范圍擴(kuò)寬，讓一位小朋友站在前面帶著后面的小朋友一塊說(shuō)。這節(jié)課存在的這些問(wèn)題，我以后會(huì)注意并努力加以改正，爭(zhēng)取做好每個(gè)細(xì)節(jié)。

　　此外，在小班英語(yǔ)教學(xué)中，我不時(shí)地督促自己盡量用全英語(yǔ)式的教學(xué)方式，盡管孩子們一時(shí)半會(huì)還是不理解，但我相信，隨著開始我的中英對(duì)照法，之他們肯定會(huì)明白我的指令，這對(duì)提高幼兒的語(yǔ)感有很大的幫助。