活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在猜測(cè)糖果變的游戲情境中，熟悉歌曲旋律并學(xué)唱歌曲。

　　2、嘗試在游戲情境中感受歌曲，理解并替換歌詞內(nèi)容。

　　3、愿意和同伴一起歌唱，體會(huì)集體邊歌唱邊游戲的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　全體幼兒坐成大半圓、活動(dòng)PPT、鋼琴

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、出示幼兒自制的泥工糖果，導(dǎo)入歌曲。

　　教師：這是小朋友們自己制作的糖果，給它神奇的魔力，它還會(huì)變呢！

　�。ń處煶鍪居變鹤灾频哪喙ぬ枪�，并范唱歌曲一遍）

　　教師：糖果會(huì)怎么樣？它變成什么了？

　�。ń處熓境�歌曲，幼兒熟悉歌詞內(nèi)容和歌曲旋律。）

　　2、在糖果變變變的不同情境中，多次傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌曲旋律。

　　教師：這是什么顏色的糖果？會(huì)變成什么呢？

　�。ń處熌靡活w糖果，對(duì)著它唱歌施魔法，歌曲結(jié)束后出示PPT蘿卜地情景）

　　教師：這是哪里��？糖果在這里會(huì)變成什么？

　�。ń處熀陀變阂黄鹱鰧⑻枪�扔進(jìn)蘿卜地的動(dòng)作，幼兒根據(jù)圖片提示猜測(cè)糖果變成什么）

　　教師通過(guò)PPT創(chuàng)設(shè)蘿卜地、小河邊、草地上的情景，多次示唱歌曲。

　　幼兒在猜測(cè)糖果變變變的游戲中，多次傾聽(tīng)歌曲，熟悉歌曲旋律。/

　　3、在小動(dòng)物們?nèi)ド�林參加音�?lè)會(huì)的游戲中學(xué)唱歌曲。

　　教師:小動(dòng)物們都去哪里了啊？

　　教師：那我們也唱著歌去參加音樂(lè)會(huì)（幼兒學(xué)唱歌曲）

　　4、在猜測(cè)邀請(qǐng)誰(shuí)來(lái)參加音樂(lè)會(huì)的游戲情境中，嘗試替換歌詞。

　　師：糖果變成誰(shuí)了�。�

　　教師：那你們叫它，它怎么不出來(lái)�。课覀儼阉�唱到歌里邀請(qǐng)它，它就出來(lái)了

　　教師：怎么唱？糖果糖果變變變，變成XX真好玩

　　(教師引導(dǎo)幼兒嘗試替換歌詞演唱歌曲)

　　教師：糖果又變成誰(shuí)了啊？

　　教師：糖果糖果變變變，變成猴子真好玩。

　�。ń處熗ㄟ^(guò)PPT出示小動(dòng)物身體部分部位，幼兒在猜測(cè)小動(dòng)物的過(guò)程中嘗試替換歌詞演唱歌曲）。

　　5、糖果變成大恐龍，在驚喜中結(jié)束。

　　大恐龍帶著小朋友們?nèi)�參加音�?lè)會(huì)，演唱歌曲在輕松氛圍中結(jié)束活動(dòng)。