活動目標1．能根據(jù)歌曲音樂的節(jié)奏和速度，邊唱歌邊做相應(yīng)的動作。

　　2．喜歡與同伴合作表演，體驗合作的樂趣。

　　活動準備歌譜、魔術(shù)帶、身體器官圖

　　活動過程一、游戲?qū)�入，激發(fā)幼兒興趣

　　1．用"魔術(shù)袋"玩《什么不見了》的游戲，請幼兒把身體的一些部位藏在"魔術(shù)袋"里讓幼兒一起來猜猜"什么不見了？"（帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)身體部位）

　　二、學(xué)唱歌曲

　　1．初步欣賞歌曲

　　剛才我們玩認識身體的游戲，那么接下來聽聽一首歌曲，然后告訴大家你聽到了什么？(放一遍音樂)教師一邊隨音樂輕唱做動作。

　　2．熟悉歌詞，老師邊帶念歌詞邊指身體的部位。

　　幼兒邊唱邊做表演動作：要求唱到哪個身體部位時，手就拍到哪里。

　　3．老師帶動小朋友用手掌拍打節(jié)奏，小朋友模仿節(jié)奏并拍打出來。

　　三、完整學(xué)唱歌曲

　　1．老師用鋼琴一句一句地帶唱歌曲，注意唱準大附點節(jié)奏。

　　2．老師加上動作即邊唱歌曲邊指身體部位進行帶唱歌曲。

　　3．請唱得好的小朋友出來表演，加深小朋友對歌曲的印象。

　　4．游戲：看誰做得快。（教師演唱歌曲，速度可快可慢。小朋友根據(jù)老師演唱的速度來拍身體的相應(yīng)部位，看誰做得又快又準。）

　　四、創(chuàng)編歌詞與動作

　　誰能說一說自己的身體還有哪些部位呢？（啟發(fā)幼兒想一想還可以拍身體的什么部位，并提醒幼兒注意身體各部位的上、下順序，要求邊做動作邊唱歌，做與唱要協(xié)調(diào)。）

　　五、組織小朋友合作表演

　　1．老師示范，邊唱邊拍一位小朋友相應(yīng)的身體部位，引起小朋友合作律動的興趣。

　　2．鼓勵小朋友找同伴表演律動，能友好地拍同伴相應(yīng)的身體部位。