活動(dòng)目標(biāo)：
　　1、喜歡和老師一起模仿炒菜、喂娃娃的動(dòng)作并演唱歌曲；
　　2、進(jìn)一步感受爸爸媽媽對(duì)自己的關(guān)愛(ài)；
　　3、能大方說(shuō)出自己和小朋友玩娃娃家的游戲情節(jié)，在理解歌詞的基礎(chǔ)上創(chuàng)編歌詞。
　　活動(dòng)準(zhǔn)備：
　　游戲道具：爸爸鏡框幾副、媽媽用的假頭發(fā)、娃娃一個(gè)、小勺子、小碗、音樂(lè)磁帶等
　　環(huán)境創(chuàng)設(shè)：一個(gè)“娃娃家”
　　知識(shí)準(zhǔn)備：幼兒會(huì)唱歌曲、事先請(qǐng)兩個(gè)能力強(qiáng)的幼兒學(xué)習(xí)表演。
　　活動(dòng)過(guò)程：
　　1、律動(dòng)表演《頭發(fā)、肩膀、膝蓋、腳》
　　“小朋友，現(xiàn)在請(qǐng)你們跟著音樂(lè)來(lái)做做動(dòng)作吧！
　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友每天在幼兒園唱歌、跳舞做游戲真快樂(lè)！那
　　你能告訴王老師你們最喜歡做什么游戲？娃娃家里有誰(shuí)？他們
　　會(huì)在家里做些什么事情？王老師把小朋友玩娃娃家的游戲編成了
　　一首歌曲，名字叫《我們一起過(guò)家家》你們還記得嗎？那我們一起來(lái)唱好嗎？
　　2、幼兒演唱歌曲《我們一起過(guò)家家》
　　小朋友唱的真好，那有兩個(gè)小朋友想來(lái)表演這首歌曲你們想看嗎？
　　3、欣賞幼兒的表演，激發(fā)幼兒表演的興趣。
　　指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，剛才這兩個(gè)爸爸媽媽表演的怎么樣？象不象爸爸媽
　　媽呢？你從哪里看出來(lái)的？（爸爸戴眼睛、媽媽有卷卷的頭發(fā)）
　　有沒(méi)有誰(shuí)做的動(dòng)作和他們不一樣呢？
　　4、讓幼兒學(xué)習(xí)表演炒菜的動(dòng)作
　　指導(dǎo)語(yǔ)：“你看到爸爸媽媽是怎樣炒菜的？你能學(xué)一學(xué)嗎？”引發(fā)
　　幼兒模仿表演的興趣；鼓勵(lì)幼兒運(yùn)用不同的動(dòng)作表現(xiàn)炒菜；幼兒聽
　　音樂(lè)嘗試表演。老師反饋較好的動(dòng)作供大家模仿表演。
　　5、集體表演
　　分角色兩兩結(jié)伴進(jìn)行表演。提出表演要求：表演時(shí)眼睛要看著和你一起表演的小朋友，象玩娃娃家游戲時(shí)一樣。你也可以請(qǐng)客人老師參加你的表演。
　　6、結(jié)束語(yǔ)：
　　小朋友的表演真棒老師為你們高興，現(xiàn)在我們一起跟著歡快的音樂(lè)跳起舞吧！