活動目標(biāo):
1、激發(fā)幼兒的環(huán)保意識,懂得人人要保護(hù)水、節(jié)約用水。   
2、了解水污染的原因及危害,通過實(shí)驗(yàn)，知道有關(guān)污水凈化的方法。 
3、培養(yǎng)幼兒動手操作和與同伴相互合作的能力。   

活動準(zhǔn)備:  1、水污染的課件。  2、塑料杯、污水、過濾紙、活性炭、回形針、勺子人手一份，水彩筆、白紙。 

活動過程：   
一、出示課件,猜測原因  1、哎呀,這些小河怎么了?  2、猜猜看,為什么會變成這樣啊? 
二、了解污水的危害  1、生活在這些河里的小動物們會怎樣?  2、如果人們吃了、用了這些污水又會怎么樣呢?  3、那么怎么樣把這些污水變干凈呢？說說你的好辦法。  4、教師小結(jié)。  
三、實(shí)驗(yàn)：水變干凈了  師:老師從這些小河里取來了一些污水，今天，我們就來做個(gè)小實(shí)驗(yàn),把這些污水變干凈!  1、你們看看都用到哪些什么材料?（介紹過濾紙、活性炭）  2、教師示范實(shí)驗(yàn)操作步驟： (1)先把神奇的紙變漏斗(放入空杯中) (2)在污水中放入活性炭,進(jìn)行充分?jǐn)嚢? (3)把污水倒入過濾紙的空杯中  3、幼兒實(shí)驗(yàn)  4、實(shí)驗(yàn)中，你發(fā)現(xiàn)了什么?  5、教師小結(jié)。  6、介紹松花江水污染事件。  四、討論保護(hù)水  (1)我們的生活處處離不開水,那我們應(yīng)該怎樣來保護(hù)水呢?    (2)你有什么節(jié)約用水的好辦法?  五、保護(hù)水資源人人有責(zé)  師：保護(hù)水資源是每個(gè)人都應(yīng)該做的，那怎樣來讓更多的人都做到呢?  1、請幼兒合作商量辦法。  2、畫想法。  3、展示、交流各組的辦法。  六、延伸活動：  引導(dǎo)幼兒把想法變成行動。