活動目標：

　　通過猜猜我家有幾口人以及給家人買禮物的游戲活動，進一步感知數(shù)的實際意義，并萌發(fā)幼兒關(guān)心家人的情感，。

　　活動流程：

　�。ㄒ唬�、游戲："猜猜我家有幾口人" (目的：運用不同的方式表達，發(fā)揮幼兒的創(chuàng)意)1、你們的圖畫紙上畫了些什么？（畫了我們家里人）那我們每個小朋友的家里到底有幾口人？想不想讓小朋友和老師來猜一猜？

　　2、今天我們就來玩一個"猜猜我家有幾口人"的游戲：請你用動作或聲音來表示你們家里有幾口人，做完動作后請念："猜猜我家有幾口人"其余小朋友小朋友認真看，仔細聽，猜到了一起說"你的家里有幾口人"--對對對，幾口人。

　　3、請1--2個小朋友在集體面前做游戲。

　　4、找朋友兩兩做游戲。老師鼓勵幼兒用自己的方法，用不同的方法表示家里有幾口人。

　　5、交流：除了拍手，你們還有什么方法讓別人猜到自己家里有幾口人的？（跺腳、拍肩、拍肚子、學貓叫、學狗叫等）提醒做動作的小朋友自己心里也要數(shù)一數(shù)；猜動作的小朋友要看清楚。（把圖畫放到椅子下面去）（二）游戲："給家里人買禮物" (目的：感知數(shù)在生活中的運用)1、你們愛自己的家里人嗎？平常都是你們的家里人給你們買禮物，國慶節(jié)快到了，今天我們小朋友自己給家里人買些禮物好嗎？

　　2、看看我們的超市里有些什么禮物呢？

　　3、交代游戲要求：超市里的每一樣東西你們都可以選，但不管選什么禮物，你們都要讓家里每一個人都有這樣禮物，也就是說，你選的每一樣禮物都要跟你家里的人數(shù)一樣多。例如：如果你家里有四口人，你買襪子時就要買4雙。

　　4、幼兒每人拿一個籃子去選禮物。相同的禮物放在一起。提醒幼兒每種禮物的數(shù)量都跟家里的人數(shù)一樣多。

　　5、檢查：你買的每一種禮物是否能讓家里每個人都有？是多了（浪費）？少了？（傷心）家人會怎樣？

　　6、引導(dǎo)幼兒通過看禮物的數(shù)量來猜猜該小朋友的家里到底有幾口人？

　　7、你回家以后把這些禮物送給家里的人，家里人拿到這些禮物會怎樣呢？

　　活動名稱：我家住在哪里【新教材（4-5歲）  主題：我愛我家】

　　活動年齡：  中班上期活動準備：

　　1、拍攝好 "找家過程"的錄像2、幼兒了解自己家的地址及門牌號碼。

　　3、帶來自己家中的家景照片、圖片。

　　4、1-10的數(shù)字若干。

　　活動目標：

　　1、了解自己家的門牌號碼以及各個房間的名稱、功用。

　　2、樂意介紹自己的家，體驗愛自己家的情感。

　　活動過程：

　　一、找家。(目的：了解門牌號碼的實際生活意義)重點提問：

　　1、今天帶你們一起去參觀新家好嗎？新家在**路**小區(qū)**幾弄幾號幾室。我們一起去找吧。

　　2、觀看錄象。

　　重點提問：

　�。�1）、新家在哪里呢？它附近有什么標志？

　�。�2）、這么多的樓房，到底是哪一間呢?

　　（3）、你們知道自己家的地址嗎？你家住在幾號幾室？

　�。�4）、用數(shù)字卡片拼一拼自己家的門牌號。

　　小結(jié)：當你要找家時，有了地址和門牌號碼，就方便多了。

　　二、參觀新家(目的：了解不同的房間不同的功能)重點提問：

　�。�1）、這間是什么房間？從哪里看出來的？

　�。�2）、哪個房間睡覺？你從哪里看出來的？

　　（3）、有沙發(fā)、有電視的房間叫什么？

　�。�4）、你們家有哪些房間？

　　小結(jié)：家有客廳、廚房、衛(wèi)生間、臥室、餐廳等許多房間。

　　三、分享交流我喜歡的家(目的：情感提升，分享我的家)1、進入情景："老師聽小朋友說都很喜歡自己的家，是嗎？

　　這幾天，小朋友又把自己喜歡的家有的拍出來、有的畫出來，還有的和爸爸媽媽一起用廢舊材料做了出來。今天，老師都把它們布置出來了，等會兒就請小朋友一起去看一看，和好朋友說一說自己喜歡的家。為什么喜歡？（幼兒結(jié)伴自由交流）2、分享交流：現(xiàn)在就請小朋友向大家介紹一下自己喜歡的家。"（幼兒說說自己和家長制作的或圖片上的家具的名稱、用處、放在何處（自然滲透家具的分類）。

　　如："原來臥室里可以放床，電視機和衣櫥。""你家臥室里還有些什么？"輔助問題：自己喜歡的家具是什么？為什么喜歡它？（適當拓展有關(guān)家具用品的經(jīng)驗，并自然滲透相關(guān)領(lǐng)域的教育內(nèi)容如：搖椅--敬老愛幼，冰箱--飲食衛(wèi)生、小床--勇敢的精神等。）3、說說自己最喜歡家里的哪間房？為什么？

　　活動名稱：我家的廚房【新教材（4-5歲）  主題：我愛我家】

　　活動年齡：  中班上期活動準備：

　　各種櫥具照片、娃娃家櫥局活動目標：

　　1、初步了解廚房中各種櫥具的名稱。

　　2、體驗父母做家務(wù)時的辛勞。

　　活動過程：