“噢，謝謝你，狼大叔!你是世界上最好的廚師!”

　　那天晚上，狼大叔沒有吃到紅燜雞。不過雞太太倒是給他做了一頓相當豐盛的晚餐。

　　“哎，怎么會是這樣呢!”狼大叔在回家的路上一邊走一邊想，“要不，明天我再給這些小家伙們烤一百個香甜的小餅干吧!”　　活動目標：

　　1.仔細觀察畫面并展開合理想象，大膽猜測，講述故事情節(jié)。

　　2.通過多種閱讀手段理解故事內(nèi)容，感受愛的力量是無窮的，體驗閱讀帶來的快樂。

　　活動準備：課件PPT活動過程：

　�。ㄒ唬┗貞浗�(jīng)驗導入：

　　1師：你聽過關于狼的故事嗎？它給你的印象是什么樣子的？

　　（二）觀察畫面細節(jié)，引導幼兒理解故事內(nèi)容1、找雞（1）師：有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。什么是紅燜雞？

　　（2）師：看，它躲在樹后面在想些什么？我們一起來學學狼大叔躲起來偷樂的樣子。

　�。�3）師：狼大叔接下來是怎么做的？老師這兒有個好聽的詞語，叫躡手躡腳。什么是躡手躡腳？

　　（4）師：狼大叔抓到雞了嗎？咦？他在干什么？他在打什么主意？

　　2、養(yǎng)雞（1）狼大叔最終想到了什么辦法？

　�。�2）哦，他希望把母雞喂肥一點，于是做了很多的煎餅，他送這些煎餅的時候會想些什么呢？（學習對話）（3）哇，狼大叔還送了什么�。克�一邊送一邊會想什么？請幼兒分兩組演一演。

　　3、捉雞（1）看到母雞，狼大叔的表情是怎么樣的？你來學一學，為什么狼大叔會有這樣的表情呢？

　�。�3）這兩幅圖上發(fā)生了什么事？請你和旁邊的小朋友說一說。

　�。�4）狼大叔到底有沒有把母雞和小雞們吃掉呢？你從哪里看出來的？

　�。ㄈ�）完整欣賞繪本故事1、狼大叔最后吃掉母雞和小雞了嗎？狼大叔為什么沒有吃掉他們呢？

　　2、師小結：原來適合的語言和對人友善的動作，可能會改變別人不好的想法，我們平時也要注意自己的言行呀！

　　3、你喜歡故事里的狼大叔嗎？喜歡他什么？

　　附：繪本內(nèi)容：

　　從前有一只狼，他喜歡各種各樣的美食。除了吃，他再沒有其他的愛好了。他總是吃完了這頓飯，馬上開始想，下一頓吃什么呢?

　　有一天，狼大叔突然很想吃紅燜雞。

　　一整天，他都在森林里走來走去，想找一只肥嫩的母雞。最后，他終于發(fā)現(xiàn)了一只雞。

　　“啊，這只雞紅燒正合適。”他想。

　　狼大叔躡手躡腳地跟在母雞后面，越靠越近。當他正要伸手去抓住獵物的時候……他有了另外一個主意。“如果有什么辦法能讓這只雞再胖一點，”他想，“我就能多吃幾口肉嘍……”于是……狼大叔跑回家，沖進廚房，開始準備……他先做了一百個香噴噴的煎餅。然后，在那天深夜，他把煎餅悄悄地放在母雞家的走廊上。

　　“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場!”他小聲念叨著。

　　他每天夜里都給母雞家送去了一百個香脆的甜甜圈。

　　“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場!”他小聲念叨著。

　　又過了幾天，他捧來了一個一百磅重的香甜的蛋糕。

　　“快吃吧，快吃吧，我可愛的母雞，長得肥肥又胖胖，讓我痛痛快快吃一場!”他小聲念叨著。

　　終于，萬事俱備，那正是狼大叔一直期待的一個夜晚。他把一個大號燜鍋取出來裝滿水，放在火上，然后就興高采烈地出發(fā)了。

　　“那只雞現(xiàn)在一定胖得像個氣球了，”他想，“讓我先看看。”